（统编2024版）语文一年级上册 第三单元 大单元作业设计.docx

第三单元作业整体设计

课时

课型

学习目标

作业类型

作业内容

布置

时间

学生

层次

完成时长

批阅方式

一

回顾复习课

1.复习汉语拼音的基础知识。

2.复习6个单韵母和8个声母。

3.学会看课程表，了解课程表中的课程名称。

课后作业

基础性

作业

1.把学习过的六个单韵母和八个声母在四线三格里写五遍。

2.看看你的课程表，说说星期二有什么课。

学习当日

学有困难

20分钟

全批全改

发展性

作业

想一想生活中哪些事物的拼音中含有学过的单韵母和声母。

学习当日

学有余力

半小时

课堂交流

二

发音

指导课

正确认读声母gkhjqxzcszhchshryw，读准音，认清形。

课后作业

基础性

作业

大声读一读本节课学习的15个声母。

学习当日

学有困难

20分钟

组长检查

发展性

作业

阅读带有拼音的简单儿歌，圈出本节课学习的声母。

学习当日

学有余力

半小时

亲子交流

三

书写指导课

在四线三格里正确书写所学15个声母。

课后作业

基础性

作业

在四线三格中规范书写本节课所学的声母，每个声母写5遍。

学习当日

学有困难

20分钟

全批全改

发展性

作业

在拼音儿歌中找一找今天学习的声母。

学习当日

学有余力

20分钟

亲子交流

四

书音节拼读课

能正确拼读由gkhjqxzhchshr