粤教版小学信息科技 第七课-用计算机写作文 教案.docxVIP

第七课用计算机写作文

一、教材分析

（一）本节的作用和地位

《用计算机写作文》是广东教育出版社的广东省小学课本《信息技术》三年级下册第7课的内容，它是学习计算机应用的一个重要知识点，也是今后学习文章排版的基础。主要内容是学习WPS文字的启动和退出，WPS文字文档的新建和工作窗口，拼音输入法输入和存档。它是学生学习WPS文字承前启后的一个教学内容，为接下来更加深入的学习打下基础。

本节主要内容

本课内容主要分为两个部分，第一部分是以学生自主探究、合作学习为主，围绕“在WPS文字中输入中文”的任务开展，在认识WPS文字软件窗口、启动输入法和用拼音输入法输入单字过程中掌握新知，做到在“做中学”；第二部分是巩固练习、情境应用，引导学生使用其他输入法来进行中文输入，举一反三，实现知识的迁移，通过数据丢失的情境，让学生明白掌握WPS文字的保存与退出的重要性。

学情分析

本课的授课对象是三年级学生，他们好奇心强、求知欲旺盛、易于接受新知识。在前面的学习过程中已经学会了打字的基础指法和记事本的使用，使用个性色彩十足的WPS文字来进行中文输入对此年龄段的学生具有很大的吸引力。但由于学生输入中文的能力与水平跟学生本身拼音知识有紧密联系，或与家庭有无电脑学习有关，所以学生水平存在一些差异。

三、教学目标

（一）知识与技能

1.掌握WPS文字文件的启动、保存和退出的方法。

2.了解WPS文字窗口各主要部分的名称。

3.知道输入法的切换方式。

4.掌握用拼音输入法输入单字的方法。

（二）过程与方法

1.通过自主阅读课本，打开WPS文字；通过对比记事本的工作窗口和体验“你说我填”的游戏，了解WPS文字的工作窗口，引导学生总结归纳出WPS窗口界面各区域的功能效果，提高学生的信息敏感度和信息价值判断力，培养学生的信息意识。

2.通过观看微课视频，掌握拼音输入法的启动和用拼音输入法输入单字的方法，帮助学生构建“输入中文”的过程模型：将输入的视觉或听觉的中文拼音，通过输入法映射到文字上，输出对应正确的中文；通过自主探索“中文输入小妙招”，让学生在输入和选择文字时制定合适的策略，让学生体会“有序分析，理清思路，大胆探索”的思维方式，培养学生的计算思维。

3.通过观看情境动画，创设保存WPS文字的情境，掌握WPS文字文件的保存和退出方法，帮助学生理解数据保存的重要性，培养学生及时保存文件的好习惯。

（三）情感态度价值观

1.通过了解文字处理软件在日常学习、生活中起到的方法作用，激发学生学习中文输入法的热情和兴趣。

2.通过自主探究，培养学生勤于思考、勇于尝试、乐于表达的精神；通过学生的上台展示，锻炼学生的语言表达能力和操作能力。

3.通过了解信息记录方式的演进过程，培养学生对信息科技发展的理解和欣赏，从而更好地适应信息社会的需求，培养信息社会责任感。

四、重点和难点分析

（一）教学重点

（1）认识WPS文字窗口界面。

（2）掌握用拼音输入法输入单字的方法。

（3）掌握WPS文字软件文件的保存操作。

（二）教学难点

（1）掌握用拼音输入法输入单字的方法。

（2）翻页选择输入汉字。

（3）切换输入法。

教学策略

本节课根据教材内容和学生的实际情况，采用“任务驱动”、“问题探究”和“启发归纳”等教学方法，以任务和问题驱动学生多动手、多思考、多实践。

本课知识点比较零散，为了避免引起学生的学习障碍，本课选取的范例是一首学生耳熟能详的古诗——《咏鹅》，同时结合学生的生活学习实际，引导学生运用信息技术去帮助语文学习，加强信息技术与语文学科的整合。

本课范例简洁而有代表性，在里面包含了“绿”字，“项”、“向”同音字。输入“绿”字时引出本课知识点——使用智能拼音输入法输人ü时，用字母“V”代替；输入“项”和“向”两个同音字时，需要用到前后翻页知识点。以“问题”为教学活动的起点，将使学生学会分享观点、探究问题、互助合作，形成学习共同体，同时掌握本课重点，突破难点。基于智能拼音输入法完备的功能及便捷的使用方法，本课引入智能拼音输入法进行教学，希望通过抛砖引玉，引导学生能举一反三，在学习一种拼音输入法的基础上，通过掌握输入法的切换，了解其他拼音输入法的使用方法，实现知识的迁移。为了帮助学生能不受汉语拼音水平掌握情况的影响，更快地掌握本课知识，在课中还安排了一些已注排音的字词练习。

六、教学环境

网络环境下的多媒体电脑教室。

七、教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计理念

课

堂

导

入

趣味导入：同学们，今天老师带来了两个计算机作品，观察对比一下，它们有什么不同之处？你更喜欢哪一个？

揭示课题：这节课我们使用WPS文字进行输入中文。

与教师互动，欣赏实例，发表自己的看法，明确本课主题任务。

通过对比，让学生初步了解WPS文字软件，激发学生的学习兴趣。

探

究