义务教育版（2024）五年级全一册信息科技 第5课 数学运算讲方法 课件.pptxVIP

（义务教育版）五年级

全一册

第5课

数学运算讲方法

单元主题

单元名称

课名称

核心内容

第二单元

算法结构与描述

第5课数学运算讲方法

数学解题时的算法，算法是解决问题的方法描述，用流程图表示算法的顺序结构

第6课判断选择用分支

用流程图表示的算法分支结构，生活中存在的分支结构

第7课重复操作用循环

用流程图表示的算法循环结构

第8课算法验证与实现

编写简单程序验证算法，知道Python中顺序结构程序与简单分支结构程序

学习目标

通过对数学运算中求解方法的分析，了解算法在数学解题中的作用。

认识算法的顺序结构。

从算法视角看待计算问题，知道算法是解决问题的方法描述。

激趣导入

同学们，今天我们要一起开启一段奇妙的探索之旅。首先，老师来给大家出一道简单的数学题：小明有5颗糖，小红的糖比小明多3颗，那么小红有几颗糖呢？

学习活动

学习活动

学习活动

一、温度计量方式的转换

作为校园记者站的一员，老师请你写一篇关于友好学校情况的介绍。你在网上查询到该友好学校所在地2月的平均气温是50华氏度。为了方便同学们了解情况，需要把华氏温度转换成摄氏温度。

华氏温度与摄氏温度可以通过以下公式进行计量方式转换。

摄氏温度=5×（华氏温度-32）÷9

学习活动

一、温度计量方式的转换

公式建立了摄氏温度与华氏温度之间的转换规则。即：给定一个华氏温度的值（输入），通过公式可以计算（处理）得到相应摄氏温度的值（输出），这个转换公式就是一种比较简单的算法。

学习活动

一、温度计量方式的转换

以下是分步骤求解的过程。

第1步：输入华氏温度的值。

第2步：利用温度计量方式的转换公式，计算摄氏温度的值。

第3步：输出摄氏温度的值。

以上过程是一个按顺序依次执行各个步骤的结构，通常把这种控制结构称为顺序结构。顺序结构是算法设计与描述中最基本的结构。

学习活动

一、温度计量方式的转换

为了更直观地描述以上步骤，可以使用流程图描述。

学习活动

思考-讨论

二、计算大豆种子的数量

在实验室做实验时，科学课老师分发大豆种子让同学们进行发芽实验。第1小组分3粒、第2小组分5粒、第3小组分7粒……按此规律，计算第10小组的种子是多少粒？老师一共分发了多少粒种子？

学习活动

二、计算大豆种子的数量

参照下图，可以用以下公式计算。

第n组的种子数m=n×2+1

一共分发的种子数s=n×（3+m）÷2

学习活动

二、计算大豆种子的数量

因此，第10组的种子数m=10×2+1=21（粒）

一共分发的种子数s=10×（3+21）÷2=120（粒）

在以上通过公式计算获得答案的求解过程中，计算公式也是一种简单的算法。求解的具体步骤描述如下。

第1步：输入要求解的组数n。

第2步：用公式m=n×2+1，计算第n小组的种子数m。

第3步：用公式s=n×（3+m）÷2，计算一共分发的种子数s。

第4步：输出m的值和s的值。

以上计算过程也是一个按顺序依次执行各个步骤的顺序结构。

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二、计算大豆种子的数量

同样地，可以用流程图直观地表示。

学习活动

思考-讨论

三、进一步探究

想一想：在数学、科学等学科中，你还学习了哪些公式？这些公式起到了什么作用？其中包含着什么样的算法？

1、算法是指一种解决问题的？（C）

A、方法

B、工具

C、步骤

D、过程

课堂练习

单选题

2、在算法的顺序结构中，每个步骤的执行次数是？（B）

A、不确定

B、一次

C、多次

D、无限次

课堂练习

单选题

课堂小结

拓展与提升

为提升学生阅读的积极性，某教育网站推出一项活动：阅读签到能够获得积分，积分可以换购图书。具体细则是：签到1次得1个积分，签到2次共得4个积分，签到3次共得7个积分，签到4次共得10个积分……

按此规律，计算签到15次的积分。