主题九　畅游名著 阅读与写作指导 课件-2024-2025学年语文六年级上册统编版.pptxVIP

小学阅读与写作·六年级;阅读目标在阅读中分析人物形象

在名著中，作者往往通过对人物形象的塑造来帮助读者认

识社会，认识自己，而读者则可以通过对人物的分析来领悟人

生经验和智慧。学会分析典型的人物形象是阅读中必备的能

力，我们可以从以下几方面入手：

1.品析人物描写，感知人物形象；

2.赏读环境描写，明晰人物思想；

3.分析情节发展，概括人物性格。;;徐庶就向刘备推荐诸葛亮，说他才华过人、智谋深远。刘

备听了很高兴，于是派人打听诸葛亮的消息。得知诸葛亮住在

隆中的一间茅草屋里，过着悠闲的隐居生活。为了能得到诸葛

亮的帮助，刘备带着丰厚的礼物，在关羽和张飞的陪同下，一

起去拜访诸葛亮，请他出山。他们到了诸葛亮的家门口，刘备

亲自去敲门。不巧，诸葛亮不在家。刘备只好失望地回去了。;不久，刘备听说诸葛亮回家了，就急忙带着关羽和张飞再

一次去拜访。那时正是冬天，北风“呼呼”地刮着，还下着大

雪。刘备冒着雪，走了很远的路，希望能用自己的诚意打动诸

葛亮。可是，这一次诸葛亮又没在家。刘备只好留下一封信，

离开了诸葛亮的茅草屋。;过了些日子，刘备准备再次去请诸葛亮。这时，关羽和张

飞都劝他不要去了，他们都觉得刘备没必要对诸葛亮这么恭

敬。刘备却说：“对于有才能的人，就要用尊敬的态度。”于

是，又和关羽、张飞第三次去请诸葛亮。;他们来到诸葛亮家时已经是中午了，书童说，诸葛亮正在

午睡。刘备没有打扰他，而是恭敬地站在门口等诸葛亮醒来。

刘备在门外等了很久，太阳晒得他满头大汗。关羽和张飞都心

疼地劝刘备到阴凉的地方坐下休息，可刘备觉得，那样不足以

表示他对诸葛亮的敬意，于是他坚持守在门口。;诸葛亮醒来后，听说刘备为了不影响他休息，已经在门口

站了几个小时，心里非常感动，赶快出门去迎接刘备。诸葛亮

邀请刘备到自己的书房讨论国家大事，他们发现两人有着共同

的目标。于是，诸葛亮决定接受刘备的邀请，帮助刘备建立蜀

汉政权。

刘备三次拜见诸葛亮，用自???的真诚打动了他，才得到了

诸葛亮的辅佐。在此后的几十年里，诸葛亮用自己的才智帮助

刘备，使蜀汉政权成为当时最强大的势力之一。;1练基础用原文中的词语解释标题中“顾”“茅庐”的含义。

（1）顾：（2）茅庐：?;2.提能力作者高度赞扬的是谁？他用什么打动了诸葛亮，让诸

葛亮决定帮助他？▲;;虎力大仙先登坛弄法，招来风、云、雾诸神和四海龙王，

被悟空使法力阻住，无雨降下。悟空陪唐僧登上神坛，晃动金

箍棒，立刻狂风大作，乌云满天，电闪雷鸣，大雨倾盆，整整

下了三个时辰。;虎力大仙不服气，要和唐僧比赛坐禅。鹿力大仙拔根短

发，变成臭虫，弹到唐僧的脑袋上，咬得唐僧又疼又痒。悟空

马上变成一只小鸟飞到唐僧头上，一口咬死了臭虫，又变成一

条七寸长的毒蜈蚣，在虎力大仙的鼻子上猛咬一口。虎力大仙

一个跟头掉下高台。;鹿力大仙要和唐僧比隔着木柜猜东西。国王先让娘娘放进

一件宫服。悟空变成一只小虫，钻到柜子里，把宫服撕烂，变

成袈裟，然后钻出柜，悄悄告诉唐僧。结果是唐僧赢．了。国王

又将一个大蜜桃放到柜里。悟空钻进去吃掉桃子，把桃核儿放

在盘中。鹿力大仙不服气，把一个道童藏在柜子里。悟空又钻

进去，变成鹿力大仙，把道童变成和尚，让他敲着木鱼。结果

让妖怪丢尽了脸。;妖怪们见自己屡次失败，决定要和悟空比砍头、剖腹、下

油锅的本领。

刽子手一刀把悟空的脑袋砍下。鹿力大仙念动咒语，让土

地神把悟空的头按住。悟空挣断绳子，喊了声“长”，“嗖”

的一声，竟然从肚子里又长出一个头来。刽子手砍下虎力大仙

的头后，悟空拔了根毫毛，变成一只黄狗，叼起头，扔到河

里。虎力大仙一命呜呼。大家一看，原来是一只老虎。;鹿力大仙要和孙悟空比剖腹的本领。悟空看着肚子被剖

开，叫了声“合”，肚子又变得和原来一模一样，连个刀痕也

没有。鹿力大仙的肚子被剖开后，悟空拔了根毫毛，变成了一

只老鹰直飞下来，叼走他的五脏。鹿力大仙立刻丢了性命，露

出原形，原来是一只白毛角鹿。;羊力大仙则要和悟空比下油锅。悟空纵身跃入滚滚油锅之

中，行动自如，毫发未伤。羊力大仙则叫来一条冷龙保护自

己。悟空跳到空中，让北海龙王收走冷龙。羊力大仙立刻倒在

油锅之中，露出了原形，原来是一只羚羊。;1.练基础给加点字注音，再写出与它相似的字，分别注音组

词。（5分）;?

?;3.