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《细胞的增殖》1·3·9课题解读

一、是什么：

1、构成要素

核心要素：细胞增殖，有丝分裂，细胞周期

次要要素：无丝分裂，减数分裂，染色体，纺锤体

2、各要素间的关系

3、整体与各要素间关系

与初中知识和学生经验的联系

学生在初中学过“细胞通过分裂产生新细胞”“受精卵通过细胞分裂和分化，形

成组织、器官、系统，发育为多细胞的生物体”等内容；有关癌症的知识，学生也

有所了解，但都了解得很浅，没有深入到细胞分裂的过程、细胞分化的机制和细胞

癌变的机理的水平。

本课题中有关细胞的衰老、癌变、干细胞研究等问题，都是现代社会人们关注

的热点问题。学生通过报刊、杂志、广播、电视以及互联网等媒体，获得许多与本

章基础知识有关的信息。对学生来说，所有这些知识、经验和技能都是十分宝贵的，

是学好课题的重要基础。

与其它章节的联系

本课题需要第一章—第五章中细胞生命系统的物质组成、结构和功能等内容作

基础，来认识细胞这个系统的产生、发展和消亡的过程。它在模块一和模块二之中

具有承上启下的重要作用：细胞增殖、细胞分裂、细胞周期、有丝分裂等概念与《遗

传与进化》一书中有关减数分裂的内容联系很密切，是学生学习减数分裂的基础，

也是学生学习后续必修模块和选修模块的基础。

4、结构、内涵、要义

教学目的要求

知识方面

1.简述细胞的生长和增殖的周期性。

2.概述细胞有丝分裂的过程。

3.描述细胞的无丝分裂。

情感态度与价值观方面

1.探讨细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系，关注老年人的健康状况。

1

2.讨论恶性肿瘤的防治，选择健康的生活方式。

能力方面

1.模拟探究细胞表面积与体积的关系，探讨细胞不能无限长大的原因。

2.使用高倍显微镜观察根尖分生组织细胞的有丝分裂。

考纲要求

内容要求

1.细胞的增殖

（1）细胞的生长和增殖的周期性Ⅰ

（2）细胞的无丝分裂Ⅰ

（3）细胞的有丝分裂Ⅱ

2.细胞的分化、衰老与凋亡

（1）细胞的分化Ⅱ

（2）细胞的全能性Ⅱ

（3）细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系Ⅱ

（4）癌细胞的主要特征及防治Ⅱ

教学重点

《细胞的增殖》

重点：①细胞生长和增殖的周期性。②真核细胞有丝分裂细胞周期的概念和特点。

真核细胞有丝分裂的过程。

难点：真核细胞有丝分裂过程中，各个时期染色体行为和数目的变化，以及DNA数

量的变化

二、为什么：

必要性

1、同细胞代谢一样，细胞的增殖、分化、衰老和凋亡，也是细胞生命活动的具

体表现。本课题的学习可以帮助学生对细胞生命系统形成完整的认识。

2、细胞的衰老、癌变、干细胞研究等问题，都是现代社会人们关注的热点问题。

通过对细胞的研究，能使学生形成以系统论的视角来观察和分析世间万物的意识。

3、使学生对我国生物科学与技术的发展状况有一定的认识，更加热爱家乡、热

爱祖国，增强振兴中华民族的使命感和责任感。

4、通过学习，让学生树立积极的生活态度和健康的生活方式。

5、通过对社会老龄化相关问题的讨论，引导学生关注社会问题，形成辩证唯物

主义是非观。

重要性

近五年高考中涉及到本专题的考点主要集中在观察细胞的有丝分裂实验、细胞

周期和有丝分裂过程、细胞分化与