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小学作文片段训练题目

【篇一：小学作文片断练习】

要把一段话写生动，光靠叙述是不够的，还要从下列几方面下功夫。

1．学会描写。描写，就是用生动形象的语言，对人、事、景、物进

行具体、生动、形象的描绘和刻画。

如下面例段：

小姑娘长一副小的瓜子脸，黄黄的，没有红润色，这是标明着缺乏

营养的迹象。两腮和小鼻梁上爬着几块硬币般大的癣，围着小嘴呈

一圈青色，像长了一圈小胡子。只有黑黑的眸子是活泼的、有生气

的；又长又浓的眉毛是精神的。耳边垂着两根编得歪歪扭扭的小辫

儿，零乱的碎发，被风吹得在脸上飘来飘去。她穿着厚实的小皮袄，

外面罩着一件紫红色灯蕊绒外衣，可能是不够长了，袖口和衣襟下

边都接了一截相同颜色的新布。

这个例段是人物外貌的描写。作者主要抓住小女孩肖像的特征进行

描绘：瘦小的瓜子脸，黄黄的；两腮和小鼻梁上爬着几块硬币般大

小的癣；小嘴……呈青色；只有黑黑的眸子是活泼的、有生气的；

两根歪歪扭扭的小辫，零乱的碎发被风吹得飘来飘去。通过上述描

写，一个家庭穷苦，严重缺乏营养的农村小女孩儿的形象给我们留

下了深刻的印象。

又如下面例段。

我家有盏漂亮的台灯。它的灯座是块黑色的玻璃盘，放在写字台上，

稳稳当当，显得朴素而又庄重。在玻璃盘上，镶着一只精巧的开关。

开关旁边竖立着台灯的身躯--灯柱。灯柱分为三节：上下两节是六角

形的黑色玻璃菱体，乌亮照人；中间一节是个白色的圆球，晶莹闪

亮。从底盘开始，有一根克罗米银色铁管。穿过三节玻璃体，直通

顶部的灯头，就像脊椎骨一样。再上面就是一个圆圆的脑袋--灯泡了。

一个用彩色尼龙绸做的美丽的灯罩，像顶大帽子，歪戴在它那光光

的脑袋上。这盏台灯陪伴我三年多了，它是我的好伙伴。我们建立

了亲密的友谊。

这是描写台灯的一个段落，作者主要是抓住台灯的形状、颜色和材

料的特点进行描绘的。按照台灯的结构：灯座--灯柱--灯头--灯罩，

有次序地从下写到上，每一部分都抓住形状写。如灯座是玻璃球，

灯柱是六角形的菱体，灯炮是圆圆的脑袋。除了形状描绘，还注意

了色彩的描绘。如写玻璃的颜色是黑的，白的，管子是银色的，灯

罩是彩色的。形状描绘的色彩描绘结合起来，把台灯写得非常形象

具体。

描写是一种形象化的表达方法。状物时，就要抓住物体的特点，写

出物体的形状、大小、色彩等，给人一种具体、真切、生动的印象。

读一读，练一练：

（1）读下面的例段，完成后面的练习。

春天到了。春风吹拂着大地。这时，泡桐树上挂满了一串串葡萄似

的花蕾。阳春三月，花蕾便争先恐后地绽开了。那花瓣是淡紫色的，

里面还有许多小黑点，花心正中长出三、四根像蜗牛触角似的细丝，

这是花蕊。近看泡桐花，像一个酒杯，一股浓郁的香气朴鼻而来，

像是使人陶醉的美酒。远看泡桐树，好像一个巨人，长着比千手观

音还多的手，拿着数不清的鸡毛掸子，仿佛要扫净空中的灰尘似的。

①这一段主要描写

_________________________________________

②按要求在段中找出有关句子分别写下来。

描写泡桐花形状的：

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描写泡桐花颜色的：

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描写泡桐树样子的：

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（2）仔细观察一种你最喜欢的植物或花草，抓住它的茎、叶、花

的特点进行描写。注意用词写句生动形象。

2．运用比喻。比喻，就是打比方的意思。通过打比方，把抽象的

变为具体的，把陌生的变为熟悉的，把深奥的变为浅显的。恰当地

运用比喻，能使语言表达准确生动，形象鲜明。

例《第一次跳伞》中的一段

飞机起飞了，把我们带到空中。我从机舱的窗户向外看，一片片云

朵就像一座座盖着白雪的小山。掠过云朵，我看见了地面上一堆堆

的小村庄，房屋像鸽子笼，绿树像小草，汽车像甲虫，公路像一条

线，一切都变得那么小。

这段话写的是从飞机的高空往下看自然景物的情况。一切都变小了，

小得什么样子呢？

作者在段中用了四个非常巧妙而贴切的比喻，把房屋比作鸽子笼，

绿树比作小草，汽车比作甲虫，公路比作一条线。通过这些比喻，

把地面景物变小的样子写得生动有趣极了。

又如下面例段

傍晚，天边飘来一朵褐色的云。天还没有落黑，就淅沥沥地下起雨

来。热闹了一天的城市，在雨中渐渐安静下来。人潮流进了千家万

户。水淋淋的