人教版：《山雨》教案设计-经典教学教辅文档.pdfVIP

人教版：《山雨》教案设计

虽然《山雨》在这篇课文摹声状物细致入微，遣词造句抽象生

动，能突出山雨和雨中山林的次要特点，但我认为让先生逼真地感

受山林中雨来时——雨中——雨后的声响变化，对他们想象雨中山

林的情景有帮助。下方是小编整理的该课文教学设计，一同看看吧!

【学习目标】

１、认识本课２个生字。

２、有感情地朗读课文，在读中想象课文所描绘的景色，在读

中领会作者对山雨、对大自然的情感。

３、培养对文学作品初步的欣赏能力。

【教学过程】

我在设计本课时，把这节课分为七个版块：

一、导入

让先生欣赏一段大自然的音乐，想象画面，让先生在音乐中充

分感受大自然的美，导入新课。

二、经过谈预习播种检查先生的预习情况

三、明确浏览要求

指名读课文前面的“浏览提示”，明确本课的浏览要求，提出

本课的学习方法：多读、多想、多感受。

四、读课文，感受山雨之美

这一部分是本课教学的重点。

１、初读课文，浅谈感受：

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让先生自在读课文，画出认为美的句子，多读几遍。汇报朗读，

谈谈本人的感受。

２、熟读课文，感受山雨之美：

四人小组合作读课文，交流感受。小组汇报朗读，谈感受。

３、回顾课文次要内容，作者从哪几方面描写了山雨？谈对声

响、颜色的描写的感受，根据先生的感受选一个最好词语板书。

４、指名配乐读课文，想象画面。汇报仿佛看见了甚么。

五、品读，领会作者情感

１、展开读书竞赛，领会作者情感：

男女同学分段比赛读课文，读出本人的感受，领会作者对大自

然的热爱之情。

２、自在朗读本人喜欢的部分。

六、回顾，小结

七、自主设计作业

先生根据本课朗读的独特感受，自主设计作业。

在这节课的设计、教学过程中，我注重先生个性化朗读的培养，

让先生在充分朗读课文的基础上，想象如诗如画的山林雨景，欣赏

优美抒怀的言语，感受其中包含的情感，多种方式的朗读，使先生

朗读和感悟的程度有所进步。为培养先生个性化朗读、感悟，培养

先生独特的语感，在朗读技巧上没有作过多的指点，让先生读出本

人对课文内容和作者感情的体验。由于生活体验和生活环境的限

制，先生对山雨、雨中山林的描写可能会有陌生之感，所以在指名

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读课文时，配了一段有雨声和雨后滴水声的音乐，给先生的想象做

铺垫。课后作业的设计，充分表现了先生的自主性，先生设计出了

积累好词佳句、画一幅画、编一首诗等各种方式、有创意的作业。

在教学中还存有一些不足：虽然读的工夫很充足，但个别先生

的朗读有不到位的景象。不足的地方还请各位领导，各位老师提出

宝贵意见，以便我在今后的教学工作中进步教学程度。

科学睡眠健康成长

——在国旗下的发言

各位尊敬的老师、各位亲爱的同学：

大家上午好!我是来自预备二班的***。今天，我非常的荣幸，能

在3月21日世界睡眠日这一重要节日即将来临的时刻，和大家共同

学习、分享《科学睡眠健康成长》这一主题内容。

睡眠是人体的一种主动过程，人的一生几乎有3分之1的时间在

睡觉中度过。睡眠是生命所必需的过程，是健康不可缺少的组成部分。

本届冬奥会的18岁天才少女谷爱凌在赛后回答夺冠秘诀时，她说：“从

8岁到14岁，我一直都只有周末才滑雪。而我能比那些年纪更大、

更专业的运动员做的更好的秘密武器，就是每天睡十小时，真的每天

睡十小时。”

可是据世界卫生组织的调查，竟有27%的人存在着睡眠问题，而

其中我国在30%以上，高达50%的学生存在睡眠不足的问题。而“世界

睡眠日”的目的便是要引起人们对睡眠重要性的关注，提醒人们要重

视睡眠健康。

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如今，随着学习、工作压力的增加，失眠已成为人们常见的健康

问题。失眠不仅会影响人的情绪，甚至能影响人的免疫系统，更重要

的是，失眠往往是身体潜在某种疾病的外在表现形式之一。那