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幼儿园大班安全活动教案《我会坐电梯》_安全课教案幼儿园大班

一、设计意图

随着人们物质生活水平的不断提高，公共场所和我们生活的小区内增设了越来越多便利大家出行的电梯，然而，近几年却屡屡上演电梯伤人的悲剧，电梯安全问题成为大家关注的焦点。幼儿园新《纲要》中安康领域的教育要求指出：要亲密结合幼儿的生活和活动进展安全、保健等方面的教育，以提高幼儿的自我爱护力量。可见安全教育是安康领域的一个重要内容。避开由于乘坐不当引发事故，教给孩子们安全乘坐电梯的方法和自救的方法，已经迫在眉睫。因此，我选择并设计了大班安康领域活动：《安全乘坐电梯》。

二、活动亮点：

(1)抓住兴趣点，选材生活化，活动原创化。

(2)是突出自主探讨、自然习得，活动嬉戏化。活动中，我以带孩子们去电梯王国参观为主线，设置了熟悉电梯按钮、辨析乘坐行为、争论安全乘坐的方法等环节，让幼儿在情境化、嬉戏化的过程中，自主学习和探讨，归纳总结出安全乘坐电梯的方法。再通过安全乘坐电梯演练，稳固安全乘坐电梯的方法，学习电梯自救常识。整个活动环环相扣，层层递进，将以往安全教育就是由教师反复教，变成了以幼儿为主导的自主探讨和学习，发挥了幼儿的积极性和主动性，最终到达此次安康教育活动的目标。

三、活动目标：

1、让幼儿在情境化、嬉戏化的过程中，自主学习和探讨，学会安全乘坐电梯的方法。

2、愿意参加集体争论活动，大胆地表述自己的看法。

3、在活动中感受自我爱护的重要性，培育遇到危急时能够想方法自救的英勇精神。

四、活动预备：ppT、自制电梯按键面板图、轿厢地垫7套

五、活动过程：

(一)、开头局部谈话引入课题。

指导语：珍宝们，你们见过电梯吗?在哪里见过?那你坐过电梯吗?坐电梯的时候你觉得怎么样?那你喜爱坐电梯吗?今日，电梯王国的治理阿姨邀请我们去参观，你们想去吗?那我们跟着音乐一起动身吧。

(二)、根本局部

1、熟悉乘坐升降电梯里的标志。

指导语：电梯王国的展览厅到了。这些标志你们见过没有?在哪里见过?看看有没有你熟悉的标志?这些标志表示什么意思?师重点引导熟悉警铃和超载的标志。

(1)警铃这个可以报警的铃铛有个好听的名字，叫警铃。(教案出自：)我们要向外面报警求教的时候就需要按警铃。假如我们在乘坐电梯时没有发生故障，能按警铃键吗?

(2)超载这个标志上有什么?说明电梯里最多只能坐几个人?超载了怎么办?

2、以帮忙治理员阿姨想如何安全乘坐电梯的方法为由，和幼儿一起将因乘坐电梯做出的担心全行为而引发的担心全大事进展分析和争论，共同探究出安全乘坐电梯的方法。

指导语：治理员阿姨请我们帮助想一想怎样才能安全乘坐电梯，你们情愿帮忙她吗?乘电梯时发生危急的事情，你听说过没有?来说给大家听一听。

(1)乘坐电梯时摔倒了是一件特别危急的事，什么状况下会摔倒呢?应当怎样做才安全?

(2)乘坐电梯时不留意安全会摔倒，还有件危急的事情--被电梯夹伤，那怎么做就简单被电梯夹伤呢?应当怎样做才安全?

(3)乘电梯时不留意安全除了会摔倒、会被电梯夹伤，假如做出一些危急的动作，电梯还可能会消失故障。你觉得电梯消失故障可能是什么缘由?应当怎样做才安全?

3、播放安全乘坐电梯视频，归纳总结安全乘坐电梯的方法。

指导语：刚刚，小朋友想了许多许多安全乘坐电梯的方法，教师也想了一些方法。我们把这些方法编成了一个安全乘坐电梯的动画片儿，一起来看看。

4、出示电梯治理员阿姨设计的乘坐电梯安全标志，进一步稳固乘坐的安全学问。

5、学习电梯自救的方法指导语：你们看看，这个小男孩他在什么地方呀?电梯发生故障了，(教案出自：)小男孩做这个动作来爱护自己，我们学一学爱护自己的动作。

电梯发生故障的时候我们要先按警铃报警，告知外面的人我们遇到危急了，然后再做这个动作爱护自己。

6、进展乘坐电梯情景演练，复习稳固安全乘坐电梯和电梯自救的方法。

7、播放乘坐自动扶梯消失事故的视频，争论安全乘坐自动扶梯的方法。

指导语：看完电影你有什么感受呀?看来呀，我们在乘坐自动扶梯的时候也需要留意安全。谁情愿来告知大家：怎样才能安全乘坐自动扶梯呢?

8、小结。

指导语：所以，不管是乘坐升降电梯还是自动扶梯都肯定要留意安全，只要我们把握了安全乘坐电梯的方法，并且根据这些方法来做，就能爱护好自己，避开受到损害。