5 建立良好的公共秩序 第一课时 教学设计-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版.docxVIP

5建立良好的公共秩序第一课时教学设计-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版

授课内容

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授课时间

教材分析

“5建立良好的公共秩序第一课时教学设计-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版”本节课选自统编版五年级下册道德与法治教材，主要讲述了公共秩序的重要性以及如何建立和维护良好的公共秩序。教材通过生动的案例和实践活动，引导学生认识遵守公共秩序的必要性，培养学生自觉遵守公共规则的良好习惯，增强学生的法治意识和社会责任感。本节课内容与学生的生活实际紧密结合，旨在帮助学生树立正确的价值观，提高道德素养。

核心素养目标

1.培养学生的公共道德意识，使其能够理解并认同遵守公共秩序的重要性。

2.提高学生的法治素养，使其能够自觉遵循社会规则，维护良好的社会秩序。

3.增强学生的责任感和公民意识，使其在日常生活中能够主动遵守和维护公共秩序。

重点难点及解决办法

重点：理解公共秩序的重要性，掌握建立和维护良好公共秩序的方法。

难点：将理论知识转化为学生的自觉行为，培养学生自觉遵守公共规则的意识。

解决办法：

1.通过案例分析，让学生直观感受公共秩序对社会生活的影响，提高认识。

2.引导学生参与小组讨论，共同探讨如何在实际生活中建立和维护公共秩序。

3.结合学生身边的实例，设计角色扮演或情景模拟活动，让学生在体验中学习遵守公共规则。

4.强化法治教育，讲解相关法律法规，使学生明白遵守公共秩序的法律义务。

5.开展课后实践活动，如制作宣传海报、编写宣传标语等，让学生在实践中巩固所学知识，形成自觉遵守公共秩序的行为习惯。

教学资源

1.统编版五年级下册《道德与法治》教材

2.多媒体教学设备（投影仪、电脑）

3.公共秩序相关案例视频资料

4.法律法规宣传册

5.小组讨论指导卡片

6.角色扮演道具

7.宣传海报制作材料（纸张、彩笔、剪刀等）

8.情景模拟活动场景布置物品

9.学生作品展示板

教学过程

1.导入新课

-同学们，大家好！今天我们要学习一个新的内容，那就是如何建立良好的公共秩序。在我们日常生活中，公共秩序对于社会的正常运行起着非常重要的作用。那么，什么是公共秩序呢？让我们一起来探讨一下。

2.教学新课

-首先，请同学们翻到教材第5课《建立良好的公共秩序》的内容，我们一起阅读课文。在阅读过程中，请大家思考：公共秩序对社会的重要性体现在哪里？

-（学生阅读课文，老师巡视指导）

-好的，同学们已经阅读完了课文。现在，请几位同学分享一下你们的阅读心得。你觉得公共秩序对社会的重要性体现在哪里？

-（学生分享，老师总结并板书）

3.案例分析

-下面，我们来分析一个案例。请大家观看这个关于公共秩序的案例视频。（播放视频）

-视频播放结束后，请同学们分组讨论：在这个案例中，如果没有良好的公共秩序，会出现什么后果？我们应该如何维护良好的公共秩序？

-（学生分组讨论，老师巡视指导）

-现在，请各组代表分享一下你们的讨论成果。

-（学生分享，老师总结并板书）

4.法律法规教育

-同学们，遵守公共秩序不仅是道德要求，也是法律规定的。下面，我们来了解一下与公共秩序相关的法律法规。

-请同学们翻到教材第5课的最后一部分，我们一起学习相关法律法规。

-（学生阅读，老师讲解）

-现在，请同学们回答一个问题：如果你在公共场所遇到有人违反公共秩序，你应该怎么办？

-（学生回答，老师总结并板书）

5.实践活动

-下面，我们来开展一个实践活动。请大家分成小组，每组选择一个公共场所，如公园、商场、电影院等，模拟情景，讨论如何在该场所建立和维护良好的公共秩序。

-（学生分组实践，老师巡视指导）

-现在，请各组代表分享一下你们的实践活动成果。

-（学生分享，老师总结并板书）

6.总结与反思

-同学们，今天我们一起学习了如何建立良好的公共秩序。请大家回顾一下本节课的内容，分享一下你的收获。

-（学生分享，老师总结）

-最后，我想请大家思考一个问题：在日常生活中，你应该如何做一个遵守公共秩序的好公民？

-（学生回答，老师总结）

7.课后作业

-为了巩固本节课所学内容，我给大家布置一个课后作业：请同学们结合今天学习的知识，写一篇关于如何建立和维护良好公共秩序的短文，字数不限。

-下节课，我们将邀请同学们分享你们的作业成果。希望大家能够认真完成作业，我们下节课再见！

（本节课结束）

学生学习效果

学生学习效果显著，具体表现在以下几个方面：

1.理解了公共秩序的概念和重要性：通过本节课的学习，学生能够明确公共秩序的定义，理解公共秩序对于社会稳定和人民生活幸福的重要性。

2.掌握了维护公共秩序的方法：学生学会了如何在日常生