技术试验及其方法 教学设计通用技术.docx

技术试验及其方法教学设计通用技术

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：技术试验及其方法

2.教学年级和班级：八年级（3）班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生运用科学方法进行技术试验的能力。

2.提升学生分析问题和解决问题的实践素养。

3.增强学生对技术试验原理的理解和应用意识。

教学难点与重点

1.教学重点

-技术试验的基本原理：理解技术试验中控制变量、对比实验等基本原理，例如在探究某种材料强度时，如何保持其他条件不变，只改变材料种类。

-实验方法的掌握：掌握进行技术试验的各种方法，如测量、观察、记录等，例如使用尺规作图来精确测量实验数据。

-数据分析能力的培养：培养学生对实验数据的分析能力，包括数据的整理、计算和解释，比如通过图表来展示实验结果，分析数据的趋势和规律。

2.教学难点

-实验方案的设计：设计合理的实验方案是技术试验的关键，学生可能难以理解如何根据实验目的来设计实验步骤和条件，例如如何设计一个实验来测试不同高度对物体落地时间的影响。

-实验误差的控制：理解并控制实验误差是技术试验的重要部分，学生可能难以识别和控制实验中的各种误差来源，如测量误差、操作误差等。

-结果的合理解释：实验结果的解释需要逻辑推理和科学思维，学生可能难以从实验数据中提炼出有效的结论，例如如何从实验结果中得出材料强度与厚度的关系。

教学资源

-软硬件资源：电脑、投影仪、实验器材（如尺规、计时器、实验材料等）

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：数字化实验教程、实验操作视频、在线测试系统

-教学手段：小组合作学习、实验操作演示、实时数据反馈

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括技术试验原理的PPT和实验方法视频，要求学生了解技术试验的基本步骤。

设计预习问题：提出“如何控制实验中的变量以得到准确结果”等问题，引导学生思考实验设计的重要性。

监控预习进度：通过在线平台的预习作业提交情况，监控学生的预习进度。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读资料并理解技术试验的基本原理。

思考预习问题：针对预习问题，学生记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台，供教师查阅。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用微信群和在线平台，实现资源的共享和进度监控。

-作用与目的：

帮助学生提前掌握技术试验的基本概念，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过展示不同实验设计的案例，引出技术试验的主题。

讲解知识点：详细讲解实验设计中控制变量和对比实验的原理，结合实例进行分析。

组织课堂活动：设计实验方案设计的角色扮演活动，让学生在实际操作中学习。

解答疑问：对学生提出的问题进行解答，帮助学生理解难点。

-学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生参与实验方案设计的角色扮演，实际操作设计实验。

提问与讨论：学生针对不懂的问题进行提问，参与讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解实验设计的原理和方法。

实践活动法：通过角色扮演，让学生实际操作，加深理解。

合作学习法：小组讨论，培养学生的团队合作能力。

-作用与目的：

帮助学生深入理解技术试验的设计原理，通过实践活动掌握实验技能。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：根据课堂内容，布置设计一个技术试验方案的作业。

提供拓展资源：提供相关的书籍和视频资源，供学生深入学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

-学生活动：

完成作业：学生根据所学知识，设计一个技术试验方案。

拓展学习：利用提供的资源，进行更深入的学习。

反思总结：总结学习过程，提出自己的见解和改进建议。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对学习过程进行反思，提升自我认知。

-作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的技术试验知识，通过拓展学习提升创新能力。

教学资源拓展

1.拓展资源

-书籍资源：《实验设计与分析基础》、《现代实验技术与方法》等书籍，这些书籍详细介绍了实验设计的基本原则和方法，以及实验数据的分析技巧。

-视频资源：诸如“技术试验操作演示”、“实验误差分析与控制”等教学视频，可以帮助学生更直观地理解实验操作的细节和误差来源。

-学术论文：选择一些与实验设计相关的学术论文，如《控制变量法在材料强度测试中的应用》等，让学生了解实验设计在科学研究中的应用。

-在线课程