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白杨课堂实录教学片断

?白杨?记述了列车上的父亲与他的孩子们的对话,课文借助白杨,热情讴歌了像父亲一样服从祖国需要扎根和建设边疆的无私的建设者。今天,语文网小编跟大家分享白杨课堂实录教学片断。课堂实录是一种鲜活的教学资源,通过白杨课堂实录教学片断情景再现,教师们可以对教学案例进行分析研讨,可亲、可近、可学、可用,非常有益处,一起来看看吧!

白杨课堂实录教学片断由查字典语文网小编整理,仅供参考：

(出示配有第一段朗读录音的幻灯片。)

师：请同学们默读课文,看看课文中是怎样写大戈壁的?怎样描写铁路沿线的白杨树的?边读边画出主要词句,然后,我们通过解词析句来理解、体会。(学生认真默读后纷纷举手交流学习体会。)

生：课文中写大戈壁用了“茫茫〞这个词。“茫茫〞就是没有边际,模模糊糊看不清。这里是说大戈壁广阔。

生：我画了这句话

生：这里写大戈壁用了“清晰〞这个词。“清晰〞是说清楚,不模糊。

师：作者是说大戈壁清晰还是模糊?

生：大戈壁模糊、不清晰。

师：所以,你只画“清晰〞是不对的,应该画“并不那么清晰〞。(生点头)

生：我还画了“浑黄一体〞这个词,这里是说大戈壁一片风沙,天和地的界线不清晰,看上去都是黄色。

师：课文中写大戈壁用了一段话,谁能用一个恰当的词概括大戈壁什么样?

生：荒无人烟。

生：一望无垠。

生：空旷