白公鹅精品教案教学设计.docx

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白公鹅精品教案教学设计

文章:本文章的主要内容是关于白公鹅精品教案教学设计,欢送您来阅读并提出珍贵意见！

教学目标：

1．认识7个生字。白公鹅精品教案教学设计

2．有感情地朗读课文。了解白公鹅的特点。

3．比拟?白鹅?和?白公鹅?在表达上的异同之处,体会作者的语言特点。

教学重、难点：

1．引导学生通过阅读体会白公鹅的特点；丰富学生的语言积累。

2．比拟?白公鹅?与?白鹅?两篇课文写法的异同；

教学时数：1课时

教学设计：

一、复习旧知,问题导入

同学们,我们刚刚学习了丰子恺笔下的那位“鹅老爷〞,你们还记得它的特点吗？能用书中的语言来形容一下吗？/你们说得真好,今天,我们要去见识一下俄国作家叶middot;诺索夫笔下的?白公鹅?〔板书,齐读〕,在学习课文之前,请大家先来读一读课文前面的小提示。看看你有什么收获。

二、初读课文,整体感知

1.请同学们来说一说,阅读提示告诉了你什么？〔一个要求,两个问题〕

2．按照阅读提示的要求,带着问题读课文,在生字和难懂的词语或者有感触的地方作上标记。

3.我们先来看看课文中的拦路虎吧〔生字、词语〕

4.读过了课文,请你来说一说这只白公鹅带给你什么感受？

〔派头十足、威风凛凛、耀武扬威、引人注意、自由自在、、、、、、〕

你是从哪里发现的？/article/〔可以说理由