Unit4 This is my friend 第2课时（大单元教学任务单）Story time 三年级英语上册（译林版三起2024秋）.pdf

Unit4Thisismyfriend

第2课时Storytime学习任务单

学生信息

姓名：___________学校：______________班级：__________学号：________

学习目标

1.在看、听、读、说的活动中获取、梳理对话中王兵和刘涛如何介绍朋友相互

认识。（学习理解）

2.使用核心语言分角色表演对话。（应用实践）

3.制作和展示朋友卡片，运用核心语言向同学介绍自己的朋友。（迁移创新）

课前学习任务

1.预习新单词，了解词义。

2.试着朗读课文，大致理解课文意思。

旧知链接

根据图片、句意或首字母提示补全单词，完成下面的句子。

1.Good___________,hellotoyou.

I_______Tom.

_______youKate?

________,IamKate.

Nicetomeetyou.

2._________________________,howareyou?

Myname__________SuHai,andwhoareyou?

I________Brown.

Nicetomeetyou.

3.It’stimetosay___________,myf.

Seeyoutomorrowandhaveagoodday.

课上学习任务

【学习任务一】连一连，说一说。

【学习任务二】略读课文，回答问题。

1.HowdoesWangBingintroducehisfriend?

____________________________________________________

2.HowdoesLiuTaointroducehisfriend?

____________________________________________________

【学习任务三】精读课文，回答问题。

1.Howdotheygreeteachotherwhentheymeet?

____________________________________________________

2.HowdoesZhangHuagreet（打招呼）LiuTao?

____________________________________________________

3.WhatdoyouthinkofLiuTao’swriting?

____________________________________________________

4.Who’sSuHai’snewfriend?

____________________________________________________

【学习任务四】从方框中选择合适的内容完成句子或对话，填序号。

A.HeB.He’sC.I’mD.my

E.ThisF.IG.youH.She’s

1._______WangBing.________LiuJiajia.

2.—Hello,______amBobby.—Hi,______Sam.

3._______isMrGreen.He’s_______teacher.

4._______ismyfriend,LiuTao.

5.—Are_______SuYang?—No,I’mnot.

【学习任务五】根据所绐情景，选择正确的表达。

()1.早上去公园的路上遇到迈克时，你可以跟他这样说：______

A.Hello,Mike.B.Ni