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学校社会主义核心价值观教育活动实施方案

为进一步强化学生社会主义核心价值观教育，用社会主义核心价值

体系引领青少年，大力提高青少年思想道德素养，促进学生全面发展。

在全校学生和教师中开展社会主义核心价值观教育活动。特制订如下方

案：

一、指导思想

全面落实立德树人根本任务，全面培育和践行社会主义核心价值观，

引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，积极引导广大师生成为

社会主义核心价值观的践行者和传播者，培养学生良好的行为习惯，形

成全员育人、全方位育人、全过程育人的德育模式。

二、活动内容

1.做到三个结合：教育活动与教育教学相结合、与学生思想生活实

际相结合、与校本教材开发相结合。

2.开展三进教育：让社会主义核心价值观走进教材、进课堂、进头

脑。

3.推进三个融合：将社会主义核心价值观教育和优秀传统文化教育

融合推进、和学生习惯养成教育融合推进、和教师队伍建设融合推进。

三、主要举措

1.宣传发动，形成教育氛围

（1）精心开展主题宣传教育活动。邀请校外德育辅导员为进行主

题宣讲，使学生们认真学习和领会社会主义核心价值观的意义，声情并

茂地诵读了社会主义核心价值观，参观学习道德模范身边好人的内容。

（2）精心准备主题宣传教育展板，勉励学生们要热爱祖国，从小

培养遵纪守法、诚实守信、团结友爱、乐于助人的良好品格，把祖国富

强、民族振兴作为自己的崇高追求和远大理想，争当践行社会主义核心

价值观的小先锋、小模范、小使者。

（3）精心丰富主题宣传教育途径。在公共场所、醒目位置设立广

告宣传牌、宣传栏、标语、电子显示屏，在学校开展主题班会、黑板报

等方式，大力营造社会主义核心价值观宣传氛围，让学生在潜移默化中

受到教育和熏陶，进一步弘扬时代主旋律，传播社会正能量，培育社会

文明新风尚。

（4）精心组织主题教育内涵解读。分批次持续解读社会主义核心

价值观的背景、内涵、意义等，使社会主义核心价值观深入全校师生的

内心，在内心形成认同感，内化于心，外化于行。

2.内化于心，开展三进教育

（1）让社会主义核心价值观走进教材。

将社会主义核心价值观有机融合在学科教学中，既能丰富学科教学

的内涵，又能创新社会主义核心价值观的教育形式。要将社会主义核心

价值观的不同内容和学校不同学科进行有机结合，组织教研组、备课组

专题研究如何做好学科教育和社会主义核心价值观，找到结合点、着力

点，进行课堂创新和提升，强化学科教育的高度、厚度和深度，进一步

增强社会主义核心价值观的无形渗透力。

学校要加强校本课程建设，把社会主义核心价值观教育融在课程，

深入认识和理解培育和践行社会主义核心价值教育的内涵，结合学校实

际开发以社会主义核心价值观为主要内容的校本德育课程、课外读物等。

要用好专题读本，每个班级至少配备一本读本供学生传阅，实现社会主

义核心价值观全方位融入教材。

（2）让社会主义核心价值观走进课堂。

课堂教学是学生接受教育的主阵地，课堂的熏陶、课堂的教育、课

堂的渗透，学生对社会主义核心价值观理解会更透彻，学习更深刻。让

社会主义核心价值观融入课堂教学，发挥主渠道作用，将社会主义核心

价值体系教育融入各门学科的教学内容与教学过程中，把价值观作为重

要的教学目标贯穿于教学的全过程。

德育课、思想政治课堂要根据学生实际，以学生的家庭、学校和社

会生活为主线，将品德、行为规范和法制教育，爱国主义集体主义和社

会主义教育，国情、历史和文化教育，地理和环境教育等有机融合起来，

用道德、真理的力量和魅力启迪、感染学生，增强学生对党的热爱和对

中国特色社会主义道路的认同，逐步树立为实现社会主义现代化和中华

民族伟大复兴作贡献的宏伟志向，推进社会主义核心价值观进课堂并全

方位融入学校教育。

各学科教师均要认真挖掘学科内容与社会主义核心价值观教育的

结合点，使社会主义核心价值观教育走进课堂，体现在教案上，落实在

教学过程的各个环节，有机渗透，潜移默化。

（3）让社会主义核心价值观进头脑。

教师要以培育和践行社会主义核心价值观为导向，加强校风、教风、

学风建设。大力营造浓厚的育人氛围，使教育和引导体现在学校生活的

细微之处。

核心价值观24个字，做到入眼、入脑、入心。班级要精心设计和

组织开展校园文化教育活动，通过举办以社会主义核心价值观教育为主

题的专题班队会、