高中信息技术必修教学设计-5.1.2信息资源管理的方式方法-粤教版.docx

高中信息技术必修教学设计-5.1.2信息资源管理的方式方法-粤教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

高中信息技术必修教学设计-5.1.2信息资源管理的方式方法-粤教版

课程基本信息

1.课程名称：高中信息技术必修教学设计-5.1.2信息资源管理的方式方法

2.教学年级和班级：高中一年级（粤教版）

3.授课时间：2023年11月10日第3节

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和创新意识。通过学习信息资源管理的方式方法，学生将能够识别并有效利用信息资源，提升信息检索、筛选与评估的能力，增强信息安全和隐私保护意识。同时，通过实际操作和管理实践，学生将发展逻辑思维和问题解决能力，能够运用所学知识创造性地解决实际问题，为未来数字化生活和学习打下坚实基础。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点主要包括以下几个方面：

-信息资源管理的概念与重要性：使学生理解信息资源管理的定义、目的及其在日常生活和学习中的应用价值。

-信息资源管理的方式方法：如分类管理、存储管理、检索管理等，重点讲解每种管理方式的具体操作和适用场景。

-信息安全与隐私保护：强调信息安全的重要性，介绍基本的隐私保护措施，如密码设置、数据加密等。

举例：在讲解信息资源管理的方式方法时，可以通过实际案例展示如何运用分类管理提高信息检索效率，如将学习资料按照学科分类存储，便于快速找到所需资料。

2.教学难点

本节课的教学难点主要包括以下几个方面：

-信息资源管理的实际操作：学生可能对如何具体实施信息资源管理感到困惑，如如何有效分类和存储大量信息。

-信息检索策略的选择：学生可能难以掌握如何根据不同的信息需求选择合适的检索策略。

-信息安全意识的培养：学生可能对信息安全缺乏足够的重视，难以理解并采取有效的隐私保护措施。

举例：在讲解实际操作时，可以引导学生通过实践操作，如使用电脑或手机中的文件管理器进行分类存储练习，让学生在实践中掌握方法。在信息检索策略的选择上，可以通过模拟不同情境，让学生尝试并讨论各种检索策略的适用性。在信息安全意识培养方面，可以通过分析现实中的网络安全事件，让学生认识到信息安全的重要性，从而提高自我保护意识。

教学资源

-硬件资源：电脑、投影仪、白板

-软件资源：文件管理软件、网络浏览器、教学PPT

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：电子教材、教学视频、网络信息资源

-教学手段：案例分析法、小组讨论、实际操作演练

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提出问题“你们在生活中是否遇到过信息查找困难的情况？”来引发学生对信息资源管理的思考。

-回顾旧知：简要回顾学生在上一节课中学到的信息检索基础，如关键词选择、搜索技巧等。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解信息资源管理的概念、重要性以及不同的管理方式方法，包括分类管理、存储管理、检索管理等。

-分类管理：介绍如何根据信息类型和用途进行有效分类。

-存储管理：讲解如何选择合适的存储介质和存储策略。

-检索管理：介绍如何建立有效的检索系统，提高信息查找效率。

-举例说明：通过案例展示不同管理方式的具体应用，如使用电子文件夹对学习资料进行分类存储，使用标签系统快速检索文件。

-互动探究：分组讨论，每组选择一种信息资源管理方式，讨论其在日常生活中的实际应用和可能遇到的问题。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生根据所学内容，实际操作电脑中的文件管理器，对一组模拟的学习资料进行分类、存储和检索。

-教师指导：在学生操作过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，提供个性化的帮助。

4.小组讨论（约10分钟）

-分组分享：每组展示自己的信息资源管理实践成果，讨论在实践中遇到的问题和解决方案。

-整理总结：教师总结学生的讨论内容，强调信息资源管理的关键点和信息安全意识。

5.总结与反思（约5分钟）

-总结知识：教师回顾本节课的主要知识点，强调信息资源管理的重要性。

-反思学习：学生反思在本节课中学到了什么，以及如何将这些知识应用到实际生活中。

6.作业布置（约5分钟）

-布置作业：教师布置相关的作业，如设计一个个人信息资源管理系统，或撰写一篇关于信息资源管理的短文。

-强调提交时间：明确作业提交的截止时间，并提醒学生按时完成。

教学资源拓展

1.拓展资源

-书籍资源：推荐学生阅读《信息资源管理理论与实践》、《数字化信息管理》等书籍，以深入了解信息资源管理的理论和方法。

-学术文章：引导学生查阅相关的学术文章，如《信息资源管理在图书馆的应用》、《基于大数据的信息资源管理策略