《这月我当家》（教学设计）-2024-2025学年六年级上册数学北师大版.docx

《这月我当家》（教学设计）-2024-2025学年六年级上册数学北师大版

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是《这月我当家》，来源于2024-2025学年六年级上册数学北师大版教材中的“生活中的数学”章节。本节课将围绕家庭预算的制定、收支管理以及货币单位的换算等实践活动，培养学生的生活理财能力和数学应用能力。

2.教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：学生已经掌握了基本的加减乘除运算，了解了一些简单的货币单位换算，具备一定的数学基础。本节课将在此基础上，引导学生将这些知识运用到实际生活中，通过制定家庭预算、分析收支情况等实践活动，加深对数学知识的理解和运用。

核心素养目标

培养学生数据分析观念，通过实际操作体验预算管理过程，发展学生解决实际问题的能力；增强学生数学应用意识，将数学知识应用于生活情境中，提高学生逻辑思维与决策能力；培养学生良好的理财习惯和责任感，使其能够合理规划和管理个人及家庭财务。

教学难点与重点

1.教学重点

①家庭预算的制定与执行，包括如何合理分配收入、计算各项开支。

②货币单位的换算与应用，确保学生在实际操作中能够正确使用元、角、分等货币单位。

2.教学难点

①学生在制定预算时，如何准确把握家庭各项支出的比例，以及如何在有限的预算内做出合理的消费决策。

②学生在实际操作中，如何灵活运用所学的数学知识解决实际问题，例如在购物时进行价格比较、计算找零等。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：计算机、投影仪、白板、计算器。

2.课程平台：校园网络教学平台。

3.信息化资源：电子教材、教学PPT、理财教育软件。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家庭预算管理的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道家庭预算管理是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于家庭收支的图片或视频片段，让学生初步感受家庭预算管理的实际意义。

-简短介绍家庭预算管理的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.家庭预算管理基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解家庭预算管理的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解家庭预算管理的定义，包括其主要目的和意义。

-详细介绍家庭预算管理的组成部分，如收入管理、支出管理、储蓄计划等。

-使用图表或示意图帮助学生理解家庭预算管理的基本框架和流程。

3.家庭预算管理案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解家庭预算管理的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的家庭预算管理案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、执行过程和效果，让学生全面了解家庭预算管理的实际操作。

-引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何应用家庭预算管理解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论家庭预算管理的有效策略或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与家庭预算管理相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的常见问题、解决方法以及可能的改进措施。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家庭预算管理的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的问题分析、解决方法及改进措施。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调家庭预算管理的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括家庭预算管理的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调家庭预算管理在现实生活中的价值和作用，鼓励学生将所学知识应用到实际生活中。

-布置课后作业：让学生制定一份个人的家庭预算计划，并在下一节课上分享和讨论。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《生活中的数学：家庭预算管理》

-《小学生理财指南》

-《智慧理财：从小学会管理金钱》

-相关财经新闻或文章，如家庭收支调查报告、理财技巧介绍等。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生调查自己家庭的月收入和支出情况，尝试制定一个月度预算计划，并在下一节课上分享自己的预算方案。

-探究不同家庭预算管理方法的优缺点，例如固定预算法、百分比预算法等，并撰写一篇关于家庭预算管理方法的比较分析报告。