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高中体育与健康人教版全一册《篮球：双手胸前传接球》教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

高中体育与健康人教版全一册《篮球：双手胸前传接球》教学设计

课程基本信息

1.课程名称：高中体育与健康人教版全一册《篮球：双手胸前传接球》

2.教学年级和班级：高二（1）班

3.授课时间：2023年10月15日第2节课

4.教学时数：1课时

本节课将围绕篮球运动中的双手胸前传接球技巧进行教学，通过讲解、示范、练习等环节，帮助学生掌握正确的传接球姿势和动作要领，提高篮球运动技能。教学内容与课本紧密相连，旨在帮助学生更好地理解和运用篮球技巧。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的运动能力、健康行为及体育品德三大核心素养。具体目标包括：提高学生的篮球运动技能，特别是双手胸前传接球的准确性；增强学生的团队合作意识，通过练习提升集体协作能力；培养学生良好的运动习惯，提升运动中的自我保护意识；以及锻炼学生面对挑战时的意志品质和竞争精神。这些目标与课本内容紧密相连，符合新课程对核心素养的要求。

学习者分析

1.学生已经掌握了篮球运动的基本规则，了解篮球比赛的基本流程，以及基本的投篮和运球技巧。

2.在学习兴趣方面，学生对篮球运动有较高的热情，愿意参与篮球练习和比赛。在能力上，学生具备一定的篮球运动基础，能够进行简单的篮球动作。在学习风格上，学生更倾向于通过实践操作和模仿来学习，喜欢在互动和游戏中掌握技能。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：双手胸前传接球的准确性把握不足，动作协调性有待提高，以及在实战中如何迅速准确地完成传接球。此外，一些学生可能在团队合作中表现出过于自我，需要引导其更好地融入团队配合中。

教学资源

-硬件资源：篮球场地、篮球、计时器、标志盘

-软件资源：教学视频、动作分解图示

-课程平台：学校体育课程管理系统

-信息化资源：篮球技巧教学APP

-教学手段：分组练习、示范教学、比赛模拟、动作纠正

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对双手胸前传接球技巧的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，我们在篮球比赛中经常看到球员之间进行精准的传球，你们知道这是如何做到的吗？”

-展示一些专业球员双手胸前传接球的视频片段，让学生初步感受这项技巧的重要性和魅力。

-简短介绍双手胸前传接球的基本概念、重要性以及它在篮球比赛中的应用，为接下来的学习打下基础。

2.双手胸前传接球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解双手胸前传接球的基本概念、动作要领和技巧。

过程：

-讲解双手胸前传接球的定义，包括其主要动作要领和技巧。

-详细介绍双手胸前传接球的动作分解，使用图示帮助学生理解。

-通过示范动作，让学生更好地理解双手胸前传接球的实际应用和作用。

3.双手胸前传接球案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解双手胸前传接球的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的双手胸前传接球案例进行分析，如NBA球员的经典传球镜头。

-详细介绍每个案例的背景、动作执行过程和意义，让学生全面了解双手胸前传接球的多样性。

-引导学生思考这些案例对篮球比赛的影响，以及如何应用双手胸前传接球技巧提高比赛水平。

-小组讨论：让学生分组讨论双手胸前传接球在实战中的应用和训练方法，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与双手胸前传接球相关的主题进行深入讨论，如“如何提高传接球的准确性”。

-小组内讨论该主题的技巧要点、训练方法以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对双手胸前传接球技巧的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的技巧要点、训练方法及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.实践训练环节（20分钟）

目标：通过实践训练，让学生掌握双手胸前传接球的技巧。

过程：

-分组进行双手胸前传接球的实践训练，教师现场指导，纠正动作。

-设计不同难度的传接球练习，让学生逐步提升技巧水平。

-安排小组间的传接球比赛，增强学生的实战经验和团队协作能力。

7.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调双手胸前传接球技巧的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括双手胸前传接球的基本概念、动作要领、案例分析等。

-强调双手胸前传接球在篮球运动