12《拿来主义》教学设计2024-2025学年统编版高中语文必修上册.docxVIP

12《拿来主义》教学设计2024-2025学年统编版高中语文必修上册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：《拿来主义》

2.教学年级和班级：高中一年级（1）班

3.授课时间：2024-2025学年第一学期第12周星期三上午第三节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

本节课旨在培养学生以下核心素养：1.语言建构与运用：通过分析《拿来主义》文本，提高学生理解、概括和评价文本的能力。2.思维发展与提升：引导学生辩证思考，培养批判性思维，提高分析问题和解决问题的能力。3.文化传承与理解：使学生了解鲁迅先生的文学成就，感受其文学风格，传承中华民族优秀传统文化。4.审美鉴赏与创造：培养学生对文学作品的审美鉴赏能力，激发创作灵感，提高审美素养。

学情分析

本班学生为高中一年级学生，他们具备一定的文学素养和阅读理解能力，能够理解并分析一般文学作品。在知识方面，学生已经接触过一些鲁迅的作品，对鲁迅有一定的了解，但对其文学思想的理解尚不深入。在能力方面，学生具备基本的文本分析能力，但批判性思维和创造性思维尚需培养。在素质方面，学生表现出积极的学习态度，但个别学生可能因为鲁迅作品的语言风格和思想深度而感到难以理解。

学生的行为习惯方面，大多数学生能够按时完成作业，积极参与课堂讨论，但部分学生可能因为学习压力或其他原因，表现出一定的学习倦怠。这些因素可能对课程学习产生一定影响，需要教师在教学中注重激发学生的学习兴趣，引导他们深入理解鲁迅的文学作品，培养他们的文学鉴赏能力和批判性思维。

针对学生的这些特点，本节课将采用启发式教学，鼓励学生主动探索和思考，同时结合鲁迅的生平和创作背景，帮助学生更好地理解和吸收《拿来主义》的内容。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：统编版高中语文必修上册，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：准备《拿来主义》原文电子文档，鲁迅先生照片，以及与课文内容相关的视频资料。

3.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备白板和便签纸，方便学生讨论和记录。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《拿来主义》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道《拿来主义》是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示鲁迅先生的照片和《拿来主义》的文本片段，让学生初步感受鲁迅先生的文学魅力和文章特点。

简短介绍《拿来主义》的基本概念和其在文学史上的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.《拿来主义》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《拿来主义》的基本概念、文章结构和鲁迅的文学观点。

过程：

讲解《拿来主义》的定义，包括其主要观点和论据。

详细介绍文章的组成部分或功能，使用思维导图帮助学生理解文章的结构。

3.《拿来主义》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解《拿来主义》的特性和重要性。

过程：

选择《拿来主义》中的几个关键论点进行分析。

详细介绍每个论点的背景、论证过程和意义，让学生全面了解鲁迅的文学批判精神。

引导学生思考这些论点对实际生活或学习的影响，以及如何应用鲁迅的观点来解决现实问题。

小组讨论：让学生分组讨论《拿来主义》在当代社会的意义和影响，并提出自己的见解。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与《拿来主义》相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的文学价值、社会意义以及可能的当代应用。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《拿来主义》的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的文学价值、社会意义及应用。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调《拿来主义》的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括《拿来主义》的基本概念、文章结构、案例分析等。

强调鲁迅文学作品在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用鲁迅的文学思想。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于《拿来主义》的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）鲁迅先生的生平介绍：介绍鲁迅先生的生平事迹，包括其成长背景、教育经历、文学创作和社会活动等，帮助学生更全面地了解鲁迅先生的文学成就和思想贡献。

（2）鲁迅先生的其他文学作品：推荐学生阅读鲁迅先生的其他经典作品，如《狂人日记》、《阿Q正传》、《呐喊》等，以便更深入地理解