纲要（下）第19课 资本主义国家的新变化教案.docx

纲要（下）第19课资本主义国家的新变化教案

授课内容

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教材分析

“纲要（下）第19课资本主义国家的新变化教案”主要围绕资本主义国家在经济、政治、文化等方面的变化展开。本节课内容与我国高中思想政治课程标准紧密相连，旨在帮助学生了解资本主义国家发展的新趋势，提高学生对世界经济政治格局的认识。教材从实际案例出发，深入分析资本主义国家的新变化，与学生的生活实际相结合，易于激发学生的学习兴趣。

核心素养目标

培养学生政治认同，理解资本主义国家新变化背后的经济、政治动因，提高科学精神，学会运用比较分析法认识不同经济制度下的国家发展特点，以及培养理性思维，通过案例探讨，提升对世界经济政治格局的理解和判断能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-资本主义国家新变化的表现：如经济全球化中的角色转变、政治制度的发展趋势、社会福利政策的调整等，这些都是本节课的核心内容。例如，讲解经济全球化时，重点分析资本主义国家如何通过调整经济政策来适应全球市场的变化。

-资本主义国家变化的深远影响：分析这些变化对国内经济、社会结构以及国际关系的影响，如美国的社会福利政策调整对其国内阶级结构的影响。

2.教学难点

-资本主义国家新变化的内在逻辑：学生可能难以理解资本主义国家变化的内在原因和逻辑，例如，为何资本主义国家会在全球化背景下调整其社会福利政策。需要通过具体案例，如某国家的税制改革，来帮助学生理解这些变化背后的经济和政治动因。

-比较分析能力的培养：学生可能不擅长将资本主义国家的新变化与我国的发展进行比较，例如，如何从经济效率和社会公平的角度比较两国社会福利政策的不同。教师可以通过设置对比表格或案例讨论，引导学生学会比较分析。

教学资源

-硬件资源：投影仪、电脑、白板

-软件资源：PPT演示文稿、教学视频片段

-课程平台：学校网络教学平台

-信息化资源：在线新闻、经济数据统计网站

-教学手段：小组讨论、案例分析、课堂提问

教学过程设计

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-开场提问：“同学们，你们对资本主义国家的发展有哪些了解？它与我们国家的发展有什么不同？”

-展示资本主义国家经济、政治变化的图片或视频片段，让学生初步感受资本主义国家的新变化。

-简短介绍资本主义国家新变化的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.资本主义国家新变化基础知识讲解（10分钟）

-讲解资本主义国家新变化的定义，包括其主要组成元素或特征。

-详细介绍资本主义国家新变化的组成部分或表现形式，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解资本主义国家新变化的实际应用或作用。

3.资本主义国家新变化案例分析（20分钟）

-选择几个典型的资本主义国家新变化案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解资本主义国家新变化的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用资本主义国家新变化解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论资本主义国家新变化的未来发展趋势或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

-将学生分成若干小组，每组选择一个与资本主义国家新变化相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

-简要回顾本节课的学习内容，包括资本主义国家新变化的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调资本主义国家新变化在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用资本主义国家新变化。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于资本主义国家新变化的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源

-书籍：《资本主义的变化与发展》、《世界经济格局的演变》等，这些书籍可以提供更深入的理论分析和历史背景。

-学术论文：关于资本主义国家新变化的经济、政治等方面的学术论文，如《资本主义福利国家的转型》等，以供学生了解最新的学术研究。

-报刊杂志：《经济学人》、《纽约时报》等国际知名报刊，提供资本主义国家最新动态和深度报道。

-影视资料：纪录片《资本主义：一个爱情故事》、《全球化与资本主义》等，通过影像资料帮助学生直观理解资本主义国家的新变化。

-经济数据：国际货币基金组织(IMF)、世界银行等国际机构发布的经济报告和数据，用于分析资本主义国家的经