人教版（2019） 选择性必修第四册 Unit 4 Sharing Using Language教案.docx

人教版（2019）选择性必修第四册Unit4SharingUsingLanguage教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为人教版（2019）选择性必修第四册Unit4SharingUsingLanguage，主要围绕如何进行有效的分享与交流展开。教学内容包括：分享的意义、分享的方法、交流的技巧以及如何在生活中实践分享。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在Unit4中所学的关于分享的主题相关，教材中涉及到分享的定义、重要性以及实际操作。学生在本节课中将运用已学过的词汇和句型，结合实际情境，进行分享与交流的实践，提高口语表达能力和沟通技巧。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。具体包括：

1.语言能力：通过参与分享与交流的活动，学生能够运用所学语言知识准确、流畅地表达个人观点，并能理解他人的分享内容，提升听说能力。

2.文化意识：学生在分享过程中，能够了解和尊重不同的文化背景，增强跨文化交流的意识。

3.思维品质：通过思考和讨论，学生能够发展批判性思维和创造性思维，提出有见地的观点，并能对他人的观点进行合理的评价。

4.学习能力：学生能够自主参与学习活动，通过合作学习提高解决问题的能力，形成有效的学习策略。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了关于分享的基本概念，包括分享的意义、重要性以及一些基础的交流技巧。在Unit4的学习中，他们已经接触了相关的词汇和句型，能够进行简单的分享表达。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对于分享和交流普遍感兴趣，因为他们日常生活中经常需要进行这些活动。

-学生具备一定的听说能力，能够使用英语进行基本的沟通。

-学生中存在不同的学习风格，有的偏好视觉学习，有的偏好听觉或动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能在表达个人观点时遇到词汇和语法上的困难，难以准确、流畅地表达。

-在进行深入讨论时，学生可能缺乏批判性思维和逻辑推理能力，难以提出有深度的见解。

-在实际交流中，学生可能会因为害羞或缺乏自信而难以积极参与。

-学生可能对于不同文化背景下的交流习惯和礼仪不太了解，导致交流不畅。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有选择性必修第四册Unit4Sharing使用的学习资料。

2.辅助材料：准备与分享主题相关的图片、视频，以及用于交流技巧练习的案例文本。

3.教学工具：准备电脑、投影仪等多媒体设备，以便展示辅助材料。

4.教室布置：将教室分为多个小组讨论区域，每组配备必要的学习工具，如白板、便签纸等，以促进学生互动交流。

五、教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：教师通过一个简单的分享故事来导入新课，例如讲述一个关于分享带来的积极变化的真实故事，激发学生的兴趣和好奇心，引出本节课的主题。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

（1）教师介绍分享的定义和重要性，通过教材中的例子来解释分享的意义，并强调在交流中的关键作用。

（2）教师展示分享的不同方法和技巧，如如何开始一个分享、如何保持听众的注意力、如何处理交流中的反馈等，并使用教材中的图表和案例进行说明。

（3）教师引导学生通过教材中的对话和练习，学习如何在实际情境中运用这些分享技巧。

3.实践活动（10分钟）

详细内容：

（1）学生两两配对，练习分享一个个人经历，使用本节课学到的技巧，如开场白、非语言沟通等。

（2）学生分成小组，每组选择一个话题，进行小组分享，每个成员都要轮流分享自己的观点。

（3）学生观看一个分享视频，分析视频中分享者的技巧，讨论哪些地方做得好，哪些地方可以改进。

4.学生小组讨论（10分钟）

详细内容举例回答：

（1）分享技巧的有效性：学生讨论在实践活动中使用的分享技巧，举例说明哪些技巧最有效，并解释原因。

（2）交流中的挑战：学生分享在实践活动中遇到的挑战，如语言障碍、紧张等，并讨论如何克服这些挑战。

（3）文化差异的影响：学生探讨不同文化背景下分享和交流的差异性，举例说明不同文化中的交流习惯。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：教师引导学生回顾本节课的重点，如分享的定义、方法和技巧，以及如何在交流中应用这些技巧。教师通过提问的方式，让学生举例说明本节课学到的内容，并强调在实际生活中的应用价值。同时，教师指出本节课的重难点，如如何处理交流中的反馈和文化差异的影响，确保学生能够理解和掌握。

本节课的教学流程设计旨在通过理论与实践相结合的方式，帮助学生掌握分享的技巧，并在实际交流中运用所学知识。每个环节都紧密联系，确保学生能够逐步提升交流能力。