人教版体育与健康七年级教学教学设计-5.排球垫球技术-.docxVIP

人教版体育与健康七年级教学教学设计-5.排球垫球技术-

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为人教版体育与健康七年级教材中的“5.排球垫球技术”，主要涵盖排球垫球的基本姿势、动作要领、训练方法及实战应用。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了排球的基本规则和简单技巧，如发球、传球等。本节课的排球垫球技术与学生已有知识相衔接，通过对排球垫球技术的学习，使学生能够更好地参与到排球比赛中，提高自身的运动能力和团队协作水平。

核心素养目标

1.运动能力：通过学习排球垫球技术，提高学生的身体协调性和灵活性，增强运动技能。

2.健康行为：培养学生正确的运动姿势和自我保护意识，形成良好的体育锻炼习惯。

3.体育品德：在训练和比赛中，培养学生团结协作、积极进取的精神风貌，提高体育道德素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了排球的基本规则、发球和传球等基本技巧，对排球运动有了一定的认识和兴趣。

2.学生的学习兴趣：大多数学生对排球运动充满好奇和兴趣，希望通过学习提高自己的技能。学习能力：学生具备基本的运动能力和学习新技能的潜力，但个体差异较大。学习风格：学生可能偏好通过实践和模仿来学习，喜欢在游戏中提高技能。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-排球垫球技术要求较高的身体协调性，部分学生可能在初期难以掌握正确的动作要领。

-部分学生可能因为身体柔韧性不足，导致垫球动作不够流畅。

-学生在实战中可能因为紧张或缺乏经验，无法将所学技术应用到比赛中。

-部分学生可能因为团队协作能力较弱，影响整体训练效果和比赛表现。

教学资源

-排球场地

-排球若干

-防护垫

-教学视频

-教学挂图

-计时器

-评价表格

-移动设备（用于记录和分析学生动作）

教学过程

一、导入新课

1.组织学生集合，检查服装和准备活动情况，确保安全。

2.简单介绍本节课的教学内容：“同学们，今天我们将学习排球垫球技术，请大家跟随我一起掌握这项重要的排球技巧。”

二、基本技能讲解与示范

1.讲解排球垫球的基本姿势：

-“首先，我们来看看正确的排球垫球姿势。两脚自然开立，膝盖微曲，上体前倾，双臂自然弯曲，准备接球。”

2.示范排球垫球的动作要领：

-“现在，我来进行示范。注意看我的动作，当球飞来时，迅速用前臂击球，力量要适中，同时要控制好球的落点。”

3.分组讨论与模仿：

-“同学们，分组讨论一下，刚才示范的动作要点是什么？然后，每组选一位同学来模仿我的动作。”

三、分组练习

1.分组进行基础练习：

-“接下来，我们将分成几个小组，每组同学轮流进行垫球练习。注意保持正确的姿势和动作要领。”

2.指导与纠正：

-“我在旁边观察，如果发现动作不正确的地方，我会及时进行指导。请大家相互监督，共同进步。”

3.练习中强调要点：

-“在练习中，记住要迅速反应，准确击球，控制球的落点。同时，保持身体的稳定性。”

四、实战应用

1.组织小范围比赛：

-“现在，我们将进行小范围的垫球比赛，看看哪个小组能够连续垫球次数最多。”

2.观察并指导比赛：

-“我在旁边观察，看看大家是否能够在实战中运用刚才学到的技巧。如果有问题，我会及时指出。”

3.总结比赛情况：

-“比赛结束，我们来看看哪个小组表现最好。同时，我们也总结一下在比赛中遇到的问题。”

五、提高难度挑战

1.增加垫球难度：

-“现在，我们将增加垫球的难度，比如在垫球的同时进行转身或跳跃。”

2.个人与小组挑战：

-“同学们可以尝试个人挑战，也可以组成小组进行挑战。看谁能够在高难度下更好地完成垫球。”

3.指导与反馈：

-“我在旁边会给予指导和反馈，帮助大家提高垫球技术。”

六、课堂小结

1.总结本节课重点：

-“同学们，今天我们学习了排球垫球技术，重点在于正确的姿势、动作要领和实战应用。”

2.强调课后练习：

-“希望大家在课后能够继续练习，不断提高自己的垫球技术。”

3.鼓励学生提问：

-“如果还有不明白的地方，现在可以提问，我会尽力解答。”

七、结束课堂

1.组织学生整理场地：

-“最后，我们一起来整理场地，保持环境卫生。”

2.宣布下课：

-“同学们，今天的课就到这里，下课！”

教学资源拓展

1.拓展资源：

-排球运动的发展历史：介绍排球运动的起源、发展过程以及在中国的发展现状。

-排球比赛规则：详细解读排球比赛的规则，包括比赛场地、比赛时间、得分制度等。

-排球技术视频：收集一些优秀的排球垫球技术教学视频，供学生课后学习参考。

-排球名将介绍：介绍国内外著名的排球运动员，如郎平、朱婷等，以及他们的成就和比赛精彩瞬间。

-排球训练方法：提供一些排