职业技术学院护理专业人才培养方案.docx

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人才培养方案

202X级

XXXX职业技术学院

护理专业

人才培养方案

专业主任：

二级学院院长签印：

教务处长：

主管校长签印：

护理学院

二O二X年五月

目录

TOC\o1-1\h\z\u一、专业名称（专业代码） 4

二、入学要求 4

三、基本修业年限 4

四、职业面向 4

五、培养目标 4

六、培养规格 5

七、课程设置 7

八、专业课程设置及教学安排表 10

九、专业办学基本条件和教学建议 15

十、人才培养模式 29

十一、人才培养方案开发团队 31

一、专业名称（专业代码）

护理专业（520201）

二、入学要求

应届高中毕业生；中职毕业生。

三、基本修业年限

本专业标准学制3年，弹性修业年限2.5～6年。

四、职业面向

所属专业大类（代码）

所属专业类（代码）

对应行业（代码）

主要职业类别（代码）

主要岗位群或技术领域

职业资格或职业技能等级证书

医药卫生大类（52）

护理类

（5202）

卫生

（84）

1.内科护士

（2-05-08-01）

2.儿科护士

（2-05-08-02）

3.急诊护士

（2-05-08-03）

4.外科护士

（2-05-08-04）

5.社区护士

（2-05-08-05）

6.口腔科护士

（2-05-08-07）

7.妇产科护士

（2-05-08-08）

8.中医护士

（2-05-08-09）

1.临床护理岗位

2.社区护理岗位

3.临床保健

4.养老保健

1.护士执业资格证书（5月）

2.老年照护职业技能等级证书

3.失智老年人照护职业技能等级证书

4.幼儿照护职业技能等级证书

5.母婴护理职业技能等级证书

6.红十字救护员证书

7.全国医护英语综合等级证书

五、培养目标

本专业培养拥护党的基本路线，适应社会发展需要的德、智、体、美、劳全面发展，具有现代护理理念、良好的职业道德和人文素养、掌握护理专业基础理论、基本知识和基本技能，具备现代护理理念和自我发展潜力，在各级医疗、预防、保健机构从事临床护理、社区护理、健康保健、养老保健等工作的高素质实用型护理专门人才。

六、培养规格

本专业毕业生应在素质、知识和能力方面达到以下要求：

（一）素质

1.思想素质

掌握习近平新时代中国特色社会主义思想、马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的基本原理，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则；热爱祖国，坚持为人民服务。崇尚宪法、遵纪守法、崇德向善、诚实守信、尊重生命，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。有科学的世界观和正确的人生观、价值观，能吃苦耐劳，乐于奉献，有事业心和责任感。

2.身心素质

具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和1～2项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯。严谨细致，诚实守信，踏实认真工作，能够吃苦耐劳。能正确地对待困难和失败，具有理智、乐观、豁达的气质，具备自我心理调整能力，对胜利和成功有自制力；对挫折和失败有承受力。

3.人文素质

努力追求自我发展和自我完善、有求知欲和终身学习的精神，有健康的审美情趣和一定的文化艺术鉴赏水平，有1-2项艺术特长或爱好，有较强的信息意识。自尊心强、自立自律、诚实守信、谦虚正直。具有良好的专业素质和职业道德，具有依法从业的观念；热爱本职工作，具有强烈的质量意识、安全意识、环保意识，富有责任感；能以患者为中心，主动服务，富有爱心和同情心。

（二）知识

1.掌握必备的思想政治理论；

2.掌握科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；

3.熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等

相关知识；

4.掌握护理基本理论和基本知识，有一定的基础医学和临床

医学知识；

5.掌握生命各阶段各系统常见疾病的概念、病因、发病机理、

健康史、身心状况、辅助检查、治疗原则、护理诊断、护理措施及护理评价相关知识；

6.掌握生命各阶段各系统常见疾病的护理教育及健康促进相

关知识；

7.熟悉社区传染病防治以及突发公共卫生事件应对知识；

8.具备基本的急救知识和技能；

9.了解老年、中医、康复及精神科等专科护理知识。

（三）能力

1.职业发展能力

（1）具有职业生涯规划能力和基本的创新能力、创业思维；

（2）具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；

（3）具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；

（4）具有劳动组织能力和决策能力；

（5）初步的管理能力和信息处理能力；

（6）具有较强的口头与书面表达能力。

2.专业能力

（1）应用护理程序为护理对象身体、心理、社会、文化等方面

进行评估并提供整体护理的能力；