职业技术学院中药学专业人才培养方案.docx

人才培养方案

202X级

XXXX职业技术学院

中药学专业

人才培养方案

专业主任：

二级学院院长签印：

教务处长：

主管校长签印：

中医药学院

二〇二X年五月

目录

TOC\o1-3\h\z\u一、专业名称（专业代码） 1

二、入学要求 1

三、基本修业年限 1

四、职业面向 1

五、培养目标 2

六、培养规格 2

七、课程设置 4

八、专业课程设置及教学安排表 7

九、专业办学基本条件和教学建议 11

十、人才培养模式 20

十一、人才培养方案开发团队 21

PAGE2

一、专业名称（专业代码）

中药学（520410）

二、入学要求

高中阶段教育毕业生或具有同等学力者。

三、基本修业年限

全日制三年专科，修学年限3～5年。

四、职业面向

所属专业大类（代码）

所属专业类（代码）

对应行业（代码）

主要职业类别（代码）

主要岗位群或技术领域

职业资格或职业技能等级证书

医药卫生大类（52）

中医药类（5204）

中药饮片加工

（273）

中成药生产

（274）

中药批发

（5152）

医疗用品及器材零售

（5252）

卫生

（84）

1.制药工程技术人员

（2-02-32-00）

2.中药师

（2-05-06-02）

3.市场营销专业人员

（2-06-07-02）

4.医药代表

（2-06-07-07）

5.其他批发与零售服务人员

（4-01-99）

6.仓储管理员

（4-02-06-01）

7.药物检验员

（4-08-05-04）

8.健康咨询服务人员

（4-14-02）

9.公共卫生辅助服务人员

（4-14-04）

10.中药材种植员

（5-01-02-05）

11.中药炮制工

（6-12-02-00）

1.中药师

2.医药代表

3.药品营销

4.中药饮片生产

5.中药仓储管理

6.中药种植

7.中药炮制

8.卫生健康服务

1.执业中药师

2.中药购销员

3.中药调剂员

4.中药材种植员

5.中药材养殖员

6.中药材生产管理员

7.中药炮制与配制工

8.中药液体制剂工

9.中药固体制剂工

10.中药检验工

五、培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向中药农业、医药制造业、批发业、零售业、仓储业、专业技术服务业等行业的中药学技术人员、中药材种植员、采购人员、销售人员、中药饮片加工人员、其他医药制造人员等职业群，能够从事中药材生产、中药调剂、中药购销、中药鉴定、中药饮片生产、中药制药、中药养护、中药学咨询与服务、中药质检等工作的高素质技术技能人才。

六、培养规格

本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求：

（一）素质

（1）坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。

（2）崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。

（3）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维。

（4）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神。

（5）具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和l~2项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯。

（6）具有一定的审美和人文素养，能够形成1~2项艺术特长或爱好。

（二）知识

（1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。

（2）熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等知识。

（3）掌握中医基础理论、中药学、方剂与中成药、药用植物学基本知识；掌握中药药理学及临床合理用药的基本知识；掌握中药有效成分提取、分离与测定的基本知识。

（4）掌握中药商品分类、规格及市场供求状况，掌握中药真伪鉴定、中药加工炮制、中药制剂制备、中药处方审查与调配、中药制剂质量检测的基本知识。

（5）熟悉与本专业相关的医学、中药学、化学和生物学基础知识；熟悉安全生产、环境保护、消防安全知识；熟悉化学操作与分析仪器操作基本知识。

（6）熟悉中药材生产加工、医药市场营销、中药贮存与养护、中药学咨询与服务的基本知识；熟悉药事管理法律法规与政策知识；熟悉药品生产质量管理规范、药品经营质量管理规范基本知识。

（7）熟悉本专业所必需的英语和计算机应用知识。

（8）了解文献检索、资料查阅及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；了解中药学及相关学科的发展动态