Unit 6 Happy birthday! Part B （教学设计）-2023-2024学年人教PEP版英语三年级上册.docxVIP

Unit6Happybirthday!PartB（教学设计）-2023-2024学年人教PEP版英语三年级上册

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教材分析

“Unit6Happybirthday!PartB（教学设计）-2023-2024学年人教PEP版英语三年级上册”主要围绕生日主题展开，通过生动的情境设计，引导学生学习与生日相关的词汇和句型。本节课着重教授“Happybirthday!”、“Howoldareyou?”等问候语和回答方式，以及数字1-10的表达。内容与学生的生活实际紧密结合，旨在培养学生的英语听说能力和交际能力，同时加强对生日文化的理解。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识和思维品质。通过学习生日主题的对话，学生将提高运用英语进行日常交流的能力，能够熟练运用生日祝福语和询问年龄的句型。同时，通过了解中西方生日庆祝的差异，增强文化意识。在思维品质方面，学生将学会观察、分析和比较不同文化中的节日习俗，发展跨文化交际能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了一些基础的英语问候语和日常用语。

-掌握了数字1-10的表达。

-对生日的基本概念有所了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对生日主题通常具有较高的兴趣，因为生日是他们生活中熟悉且重要的时刻。

-三年级的学生英语听说能力逐步提升，但读写能力尚在发展阶段。

-学生偏好互动性强、游戏化的学习方式，喜欢通过模仿和实践来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-在准确发音和流利使用新词汇方面可能遇到困难。

-对中西方生日文化的差异理解可能存在障碍。

-在实际交际中，可能会因为紧张或不熟悉而难以运用所学句型。

教学方法与手段

1.教学方法：

-采用情景教学法，通过模拟生日派对场景，让学生在真实语境中学习和使用生日相关词汇和句型。

-实施任务型教学法，设计互动任务，如角色扮演和小组对话，提高学生的参与度和实际运用能力。

-运用游戏教学法，通过趣味游戏复习和巩固所学内容，增强学生的学习兴趣。

2.教学手段：

-使用多媒体课件展示生日派对图片和动画，辅助学生理解和记忆单词及句型。

-利用教学软件进行听力训练，提高学生的听力理解和口语表达能力。

-通过网络资源提供额外的文化背景资料，帮助学生了解不同文化中的生日习俗。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-开场白：教师用中文问候学生，并询问他们是否喜欢庆祝生日。

-创设情境：教师展示一张生日派对的图片，引导学生用中文描述图片内容。

-提出问题：教师用英文提问：“What’sthis?”,“DoyouknowhowtosayHappybirthdayinEnglish?”，激发学生兴趣。

2.讲授新课（用时15分钟）

-教学目标介绍：教师简要介绍本节课的学习目标，包括生日相关词汇和句型。

-词汇教学：教师用图片和实物教授“birthdaycake”、“candle”、“gift”等词汇，并领读。

-句型教学：教师通过TPR（全身反应法）教授“Happybirthday!”、“Howoldareyou?”及其回答方式，并进行示范。

-文化拓展：教师简要介绍中西方生日庆祝的差异。

3.巩固练习（用时10分钟）

-小组活动：学生分组，用所学词汇和句型进行角色扮演，模拟生日派对场景。

-听力练习：播放一段生日派对的录音，学生听后回答相关问题。

-个性化输出：学生选择一个生日礼物，用英文描述其特征。

4.课堂提问与互动（用时5分钟）

-教师提问：教师针对所学内容提出问题，如“Whohasabirthdaythismonth?”，学生用英文回答。

-学生提问：鼓励学生提出自己关于生日的问题，教师用英文回答。

5.情境互动环节（用时10分钟）

-情境创设：教师模拟一个生日派对，邀请学生参与，扮演不同角色。

-互动活动：学生用所学句型和词汇进行互动，如互相祝福生日快乐，询问年龄等。

-反馈与评价：教师对学生的表现进行即时反馈，鼓励正确的用法，纠正错误。

6.总结与作业布置（用时5分钟）

-总结：教师用英文总结本节课所学内容，并强调重点。

-作业布置：教师布置相关的听力或口语练习作为家庭作业，以巩固所学知识。

本节课通过情境创设、互动练习和个性化输出，充分调动学生的积极性，确保学生理解和掌握新知识，同时注重培养学生的核心素养，提高跨文化交际能力。

知识点梳理

一、生日主题相关词汇

-birthday（生日）

-birthdaycake（生日蛋糕）

-candle（蜡烛）

-gift（礼物）