第五章第二节氮及其化合物（第三课时）教学设计2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册.docxVIP

第五章第二节氮及其化合物（第三课时）教学设计2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册

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教材分析

本节课主要讲解氮元素及其化合物的性质、结构和应用。教材从氮元素的电子结构和元素周期表中的位置入手，介绍了氮元素形成的化合物，如氨、硝酸、硝酸盐等。通过实验探究，引导学生理解氮元素化合物的性质，并掌握相关化学反应原理。本节课旨在让学生掌握氮元素及其化合物的基本知识，提高实验操作能力，为后续学习打下基础。

核心素养目标

1.发展学生的宏观辨识与微观探析能力，通过观察和实验，理解氮元素及其化合物的性质和变化。

2.培养学生的科学探究与创新意识，通过实验探究，发现氮元素化合物的化学反应规律。

3.提升学生的科学态度与社会责任，认识到化学在环境保护和资源利用中的重要作用。

4.加强学生的科学思维与实践能力，运用化学知识解决实际问题，提高实验操作技能。

学情分析

本节课面对的是高一年级的学生，他们已经具备了一定的化学基础知识，掌握了基本的化学实验技能。在知识层面，学生对元素周期表有初步了解，能够识别和书写常见化合物的化学式。在能力层面，学生具备一定的观察能力和实验操作能力，能够通过实验现象推断化学反应过程。

然而，学生在学习过程中可能存在对抽象概念理解不深、实验操作不够规范等问题。在行为习惯方面，学生可能习惯于被动接受知识，缺乏主动探究的精神。此外，部分学生对化学学习的兴趣不足，可能影响他们对课程内容的深入理解和掌握。

针对这些情况，本节课的教学设计需注重激发学生的学习兴趣，通过生动的实验和实例，帮助学生建立对氮元素及其化合物的直观认识。同时，鼓励学生积极参与讨论，培养他们的探究精神和科学思维，以便更好地吸收和运用所学知识。

教学资源

-人教版化学必修第二册教材

-实验室常用仪器（如试管、烧杯、酒精灯等）

-实验室安全用具（如防护眼镜、手套、实验服等）

-多媒体教学设备（如投影仪、电脑）

-化学实验视频资料

-教学PPT

-化学模拟软件

-实验室管理系统

-黑板与粉笔

-化学模型与挂图

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布关于氮元素及其化合物的预习资料，包括教材相关章节和实验操作视频。

-设计预习问题：设计问题如“氮元素在周期表中的位置及其性质”，“氨的制取方法和化学性质”等，引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台，跟踪学生预习任务的完成情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生自主阅读教材和观看实验操作视频，理解氮元素及其化合物的相关知识。

-思考预习问题：针对预习问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：通过在线平台提交预习笔记和思维导图。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生自主学习的能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群进行资源分享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课程内容，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和科学思维能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过氮元素在自然界和工业中的应用案例，引出课题，激发兴趣。

-讲解知识点：详细讲解氮元素化合物的性质、反应类型及其应用。

-组织课堂活动：设计实验观察氨的制取和性质，讨论氨在不同条件下的反应。

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答，指导学生理解难点。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考并参与讨论。

-参与课堂活动：学生参与实验操作，观察现象，记录结果。

-提问与讨论：学生在实验过程中提出问题，与同学讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：详细讲解知识点，确保学生理解。

-实践活动法：通过实验活动，让学生亲身体验化学变化。

-合作学习法：小组合作，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解氮元素及其化合物的性质和反应。

-培养学生的实验操作能力和科学探究精神。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与氮元素化合物相关的习题，巩固课堂所学。

-提供拓展资源：提供相关的学术文章和在线资源，供学生进一步探索。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成作业，巩固课堂所学知识。

-拓展学习：利用拓展资源，进行深入学习和研究。

-反思总结：对学习过程进行反思，总结学习心得。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对学习过程进行反思，提升自我学习能力。

作用与目的：

-巩固学生对氮元素化合物的理解和应用能力。

-拓宽学生的知识视野，培养独立思考和创新能力。

拓展与延伸

1.