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2024-2025学年高中数学选修3-4人教新课标A版教学设计合集
目录
一、第一讲平面图形的对称群
1.1平面刚体运动
1.2对称变换
1.3平面图形的对称群
1.4本章复习与测试
二、第二讲代数学中的对称与抽象群的概念
2.1n元对称群S
2.2多项式的对称变换
2.3抽象群的概念
2.4本章复习与测试
三、第三讲对称与群的故事
3.1带饰和面饰
3.2化学分子的对称群
3.3晶体的分类
3.4伽罗瓦理论
3.5本章复习与测试
第一讲平面图形的对称群平面刚体运动
一、教学内容
高中数学选修3-4人教新课标A版第一讲《平面图形的对称群平面刚体运动》主要包括以下内容:
1.平面图形的对称性:轴对称、中心对称的概念及性质。
2.对称群的基本概念:对称群的定义、性质及其分类。
3.平面刚体运动:平移、旋转、反射等运动的分类和特点。
4.平面刚体运动的复合:运动合成与分解,复合运动的分类和性质。
5.平面刚体运动的矩阵表示:运动矩阵的概念、性质及运算。
二、核心素养目标
培养学生空间想象能力,通过分析平面图形的对称性,提升学生对几何图形性质的直观感知和逻辑推理能力;增强学生运用数学语言描述现实世界的能力,理解对称群在数学及相关学科中的应用价值;提高学生解决实际问题的能力,通过研究平面刚体运动,培养学生的数学建模和数学运算技能。
三、教学难点与重点
1.教学重点
本节课的教学重点是平面图形的对称性和对称群的概念。具体包括:
-轴对称和中心对称的性质和判定方法。例如,讲解如何通过一条对称轴将图形分成两部分,每部分关于对称轴互为镜像。
-对称群的定义和分类,以及如何将平面图形的对称性用群的语言来描述。例如,通过展示正方形绕中心旋转90度、180度、270度和360度后得到的图形,引导学生理解旋转对称群的构成。
-平面刚体运动的分类和矩阵表示,如平移运动中向量加法的运用,旋转运动中旋转矩阵的构造。
2.教学难点
本节课的教学难点在于对称群的理解和运用,以及平面刚体运动的矩阵表示。具体包括:
-对称群的概念较为抽象,学生可能难以理解群的操作和性质。难点例子:解释对称群中元素(对称操作)的封闭性和结合律,以及如何通过群运算得到新的对称操作。
-平面刚体运动的矩阵表示,需要学生具有一定的线性代数基础。难点例子:如何将一个平移和旋转的复合运动表示为一个矩阵,以及如何通过矩阵运算来简化运动分析。例如,解释如何使用矩阵乘法来表示两个连续旋转运动的合成。
-理解运动矩阵在实际问题中的应用,如计算刚体运动的轨迹和位置变化。难点例子:给定一个物体在平面上的初始位置和一系列旋转和平移操作,如何计算物体最终的位置和方向。
四、教学方法与手段
1.教学方法
-采用讲授法,系统地介绍平面图形的对称性和对称群的基本概念,确保学生掌握核心理论。
-运用讨论法,组织学生针对具体的对称性问题和刚体运动案例进行小组讨论,培养学生的合作能力和批判性思维。
-实施实验法,通过实际操作和模拟实验,让学生直观地体验对称操作和刚体运动,加深对理论的理解。
2.教学手段
-利用多媒体设备展示对称图形和运动的动态效果,增强学生的直观感受。
-使用教学软件,如几何画板,让学生自主构造和操作对称图形,提高学生的实践操作能力。
-结合网络资源,引入相关实例和拓展资料,丰富教学内容,拓宽学生的知识视野。
五、教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对平面图形对称性和刚体运动的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
-开场提问:“同学们,你们在生活中有没有注意到一些图形或物体的对称性?对称在自然界和人类生活中有哪些应用?”
-展示一些具有明显对称性的图片或视频片段,如剪纸艺术、建筑外观等,让学生初步感受对称性的美和重要性。
-简短介绍平面图形对称性和刚体运动的基本概念,说明本节课的学习目标和意义。
2.平面图形对称性和刚体运动基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解平面图形对称性和刚体运动的基本概念、组成部分和原理。
过程:
-讲解平面图形对称性的定义,包括轴对称和中心对称的概念,以及它们在几何图形中的应用。
-详细介绍对称群的基本组成部分,如对称操作和对称元素,使用示意图帮助学生理解对称群的结构。
-通过实例,如正方形和圆的对称性,让学生更好地理解对称性在实际生活中的应用。
-讲解刚体运动的基本类型,如平移、旋转和反射,以及它们在物理和工程中的应用。
3.案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解平面图形对称性和刚体运动的特性和重要性。
过程:
-选择几个典型的对称性案例进行分析,如常见的几何图形对称性、艺术作品中的对称设计等。
-详细介绍每个案例的背景、特点
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