人教版（2019）必修第三册Unit 2 Morals and Virtues Listening and Speaking教学设计.docx

人教版（2019）必修第三册Unit2MoralsandVirtuesListeningandSpeaking教学设计

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为人教版（2019）必修第三册Unit2MoralsandVirtuesListeningandSpeaking部分，主要包括听力练习、口语交流以及相关话题讨论。教学内容涉及道德和美德的概念、种类以及如何在生活中实践美德。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与学生在日常生活中所接触的道德规范和美德有关，如诚实、友善、勤奋等。学生在前面的课程中已经学习了基本的语法和词汇，本节课将帮助他们将这些知识应用于听力理解和口语表达，提高学生的实际应用能力。同时，通过本节课的学习，学生将更加了解道德和美德的重要性，培养良好的品质。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的信息获取与处理能力、思维发展与创新能力以及文化理解与传承能力。通过听力练习，学生将提高理解英语口语信息的能力，增强语言实际应用技巧；在口语交流中，学生将运用所学知识进行有效沟通，发展批判性思维和创造性思维；通过讨论道德和美德话题，学生将加深对中华传统美德的理解，传承和弘扬社会主义核心价值观，形成正确的道德观念和价值观。

重点难点及解决办法

重点：

1.听力材料的理解与分析，尤其是对话中的细节信息。

2.口语表达中正确使用与道德和美德相关的词汇和句型。

难点：

1.学生在听力过程中对英语口语快速反应和准确理解的能力。

2.在口语交流中，如何流畅、准确地表达个人观点。

解决办法：

1.听力练习前，先介绍相关话题背景，让学生对即将听到的内容有所了解，降低听力难度。播放听力材料时，可以适当放慢语速，让学生逐步适应。

2.提供关键词汇和句型的列表，让学生在口语交流前进行复习和准备。在口语练习过程中，鼓励学生大胆开口，不怕犯错，及时给予纠正和指导。

3.设计角色扮演、小组讨论等互动活动，让学生在实际语境中练习使用所学知识，提高口语表达能力。

4.对于口语表达中的难点，可以设置模拟场景，让学生在模拟情境中练习，增强实际应用能力。同时，教师应关注每个学生的表现，及时给予反馈和指导。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版（2019）必修第三册Unit2MoralsandVirtues。

2.辅助材料：准备与道德和美德话题相关的图片、视频以及英文短文，用于激发学生兴趣和辅助教学。

3.实验器材：无。

4.教室布置：根据教学需要，将教室分为小组讨论区，每个小组配备必要的学习工具，如白板、记号笔等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布Unit2MoralsandVirtues的听力材料和相关词汇列表，要求学生预习。

-设计预习问题：设计关于听力材料内容的问题，如“在对话中，哪些美德被提及？”

-监控预习进度：通过微信群的互动，了解学生的预习情况，对有疑问的学生进行个别指导。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家自主听听力材料，理解对话内容。

-思考预习问题：针对预习问题，学生记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群，以便教师了解预习效果。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立完成预习任务，提升自主学习能力。

-信息技术手段：利用微信群进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放一段关于美德的短视频，引出本节课主题。

-讲解知识点：讲解听力策略和口语表达技巧，强调如何捕捉关键信息。

-组织课堂活动：设计角色扮演活动，让学生模拟对话，练习口语表达。

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答，确保学生对知识点的理解。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考如何在实际对话中运用所学技巧。

-参与课堂活动：学生积极参与角色扮演，练习口语表达。

-提问与讨论：学生在活动中遇到问题时，向教师提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解听力策略和口语表达技巧。

-实践活动法：通过角色扮演，让学生在实践中学习。

-合作学习法：小组合作，提高沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与道德和美德相关的写作作业，要求学生写一篇短文。

-提供拓展资源：提供相关网站和视频，帮助学生深入了解美德的重要性。

-反馈作业情况：批改作业，给予学生具体反馈，指导学生改进。

学生活动：

-完成作业：学生根据课堂所学，完成写作作业。

-拓展学习：利用提供的资源，进一步学习美德相关知识。

-反思总结：学生对自己