数学人教A版（2019）选择性必修第一册2.3.2两点间的距离公式教案.docx

数学人教A版（2019）选择性必修第一册2.3.2两点间的距离公式教案

主备人

备课成员

设计思路

本节课以人教A版（2019）选择性必修第一册2.3.2节“两点间的距离公式”为核心内容，结合学生的认知水平和数学思维发展要求，设计以下教学思路：首先通过实例引入两点间距离的概念，激发学生的兴趣；接着引导学生通过坐标系中的两点坐标，探索两点间距离的计算方法；然后通过公式推导，让学生理解并掌握两点间的距离公式；最后通过练习题巩固知识，提升学生运用公式解决问题的能力。整个教学过程注重培养学生的逻辑思维和数学应用能力，确保教学目标的有效达成。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的逻辑思维、数学抽象、数学建模等核心素养。通过探索两点间的距离公式，提高学生从实际问题中抽象出数学模型的能力，增强学生运用数学知识解决实际问题的意识。同时，培养学生独立思考、合作探究的学习习惯，发展学生的空间想象力和数学推理能力，为后续学习打下坚实基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生已经学习了平面直角坐标系的基本知识，包括点的坐标表示和坐标轴的概念。此外，学生还掌握了勾股定理以及初中阶段关于直角三角形的基本性质。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对探索几何图形和公式的推导通常表现出较高的兴趣。他们在数学逻辑推理和公式应用方面具备一定能力，喜欢通过实际操作和合作讨论来理解新知识。学生的认知风格多样，有的喜欢直观演示，有的偏好抽象推理。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在理解两点间距离公式的推导过程中遇到困难，尤其是在从坐标表示到公式应用的转换上。另外，对于坐标系中点的关系和坐标运算的熟练度也可能成为挑战，这需要教师在教学过程中给予适当引导和练习。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备人教A版（2019）选择性必修第一册教材。

2.辅助材料：收集与两点间距离公式相关的动画演示视频、PPT课件及练习题。

3.教室布置：将教室划分为小组讨论区，每组配备白板和笔，便于学生讨论和展示推导过程。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对两点间距离公式的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，我们在日常生活中是否遇到过测量两点之间距离的问题？你们知道如何用数学的方法来解决这个问题吗？”

展示一些关于实际生活中测量距离的场景图片，让学生初步感受两点间距离公式的应用价值。

简短介绍两点间距离公式的概念和它在数学几何中的应用，为接下来的学习打下基础。

2.两点间距离公式基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解两点间距离公式的定义、组成部分和推导原理。

过程：

讲解两点间距离公式的定义，包括公式中的坐标表示。

详细介绍两点间距离公式的推导过程，使用PPT展示推导步骤。

3.两点间距离公式案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解两点间距离公式的应用和重要性。

过程：

选择几个典型的两点间距离公式应用案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、应用过程和结果，让学生全面了解两点间距离公式的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何应用两点间距离公式解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论两点间距离公式在未来的可能应用或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与两点间距离公式相关的实际问题进行深入讨论。

小组内讨论该问题的现状、解决方法以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对两点间距离公式的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括问题的现状、解决方法及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调两点间距离公式的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括两点间距离公式的定义、推导过程、案例分析等。

强调两点间距离公式在现实生活和数学学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于两点间距离公式的应用短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-拓展几何图形的距离概念，包括点到直线的距离、点到平面的距离以及线段间的距离公式。

-探讨距离公式在三维空间中的应用，如两点间、点到平面、平面间距离的公式。

-介绍距离公式在物理学中的应用