人教版初中美术七年级上册第一单元第2课 美术是个大家族　教案.docx

人教版初中美术七年级上册第一单元第2课美术是个大家族教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

人教版初中美术七年级上册第一单元第2课美术是个大家族教案

教材分析

《人教版初中美术七年级上册第一单元第2课美术是个大家族》本节课主要让学生了解美术的范畴和分类，认识到美术是一个包含绘画、雕塑、建筑、设计等多个门类的大家族。通过本课的学习，使学生能够对美术有一个全面的了解，提高学生的审美能力和欣赏水平，培养他们对美术的兴趣和爱好。本节课与课本内容紧密关联，通过生动的案例和实际操作，让学生在实践中掌握美术的基本知识。

核心素养目标

培养学生对美术学科的兴趣与热情，提升审美鉴赏能力，发展创意思维和视觉表达能力。通过本节课的学习，使学生能够：

1.理解和把握美术的门类及其特点，增强对美术文化多样性的认识。

2.提高观察和分析美术作品的能力，培养审美情感和批判性思维。

3.鼓励学生在创作中尝试不同的美术表达方式，激发创造力和想象力。

学习者分析

1.学生已经掌握了小学阶段基础的绘画技巧和简单的美术理论知识，对美术有了初步的认识和兴趣。

2.学生学习兴趣方面，大部分学生对美术有浓厚兴趣，喜欢通过绘画表达自己的情感和想法。在能力上，学生的动手操作能力和视觉感知能力各有差异，学习风格偏向于直观、形象和体验式的学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对美术门类及其特点的理解可能存在困难，需要引导和启发；在审美鉴赏方面，可能缺乏批判性思维和深度分析的能力；在创作过程中，可能因为技能和经验的限制而感到挫折。

教学方法与手段

1.教学方法：采用讲授法介绍美术门类和特点，通过讨论法引导学生分享个人对美术作品的感受和理解，使用案例分析法让学生通过观察和分析具体的美术作品来深化知识点。

2.教学手段：利用多媒体设备展示不同美术门类的代表作品，使用教学软件进行互动式学习，如在线投票或小组合作平台，以提高学生的参与度和学习兴趣。同时，通过实物展示和现场演示，增强学生的直观体验和动手操作能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括关于美术门类的介绍和代表作品图片，要求学生预习时关注不同门类的特点。

设计预习问题：设计问题如“你能分辨出哪些美术门类？它们各自的特点是什么？”引导学生思考。

监控预习进度：通过平台的数据统计功能，监控学生的预习完成情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读资料，了解不同美术门类的特点。

思考预习问题：学生根据问题进行思考，尝试分辨不同的美术门类。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生独立获取信息的能力。

信息技术手段：利用在线平台，方便学生随时随地进行预习。

作用与目的：

帮助学生提前了解美术门类，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示不同美术门类的作品图片，引出课题，激发兴趣。

讲解知识点：详细讲解每个美术门类的定义、特点和历史背景。

组织课堂活动：分组讨论，每组选择一个美术门类进行深入研究，然后向全班展示。

解答疑问：针对学生的疑问，进行解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生听讲并积极思考，理解美术门类的特点。

参与课堂活动：学生分组讨论，深入研究所选门类，准备展示。

提问与讨论：学生提出问题，与同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解美术门类的理论知识。

实践活动法：通过分组讨论，让学生在实践中加深理解。

合作学习法：培养学生团队合作和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解美术门类的特点，掌握鉴赏和分析的技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置作业，要求学生选取一个美术门类，创作一个简单的作品。

提供拓展资源：提供相关的艺术展览信息、书籍和在线资源，供学生进一步学习。

反馈作业情况：批改作业，给予反馈，指出优点和需要改进的地方。

学生活动：

完成作业：学生根据所学，创作一个美术作品。

拓展学习：利用提供的资源，进行更深入的学习。

反思总结：学生反思自己的学习过程，总结经验。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索和创作。

反思总结法：引导学生进行自我反思，提升学习能力。

作用与目的：

巩固和拓展学生在课堂上学到的知识，提高创作能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）拓展美术门类知识：除了教材中提到的绘画、雕塑、建筑、设计等门类，还可以向学生介绍摄影、版画、装置艺术、数字艺术等现代艺术形式。

（2）艺术流派与风格：介绍西方艺术史上的重要流派，如文艺复兴、巴洛克、浪漫主义、印象派、现代主义等，以及中国美术史上的不同流派和风