Unit 4 Stage and Screen Using language Grammar 教学设计-2023-2024学年高一英语外研版（2019）必修第二册.docxVIP

Unit4StageandScreenUsinglanguageGrammar教学设计-2023-2024学年高一英语外研版（2019）必修第二册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit4StageandScreenUsinglanguageGrammar教学设计-2023-2024学年高一英语外研版（2019）必修第二册

设计意图

本节课旨在通过《Unit4StageandScreenUsinglanguageGrammar》的学习，帮助高一学生掌握动词过去进行时的用法，提高学生的语法应用能力。结合外研版（2019）必修第二册教材内容，通过生动有趣的实例和实际操作，让学生在具体语境中运用所学语法知识，培养学生的语言表达和逻辑思维能力，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：语言能力——通过学习和实践动词过去进行时，提高学生准确运用英语语法进行表达的能力；思维品质——通过分析例句和创作自己的句子，培养学生的逻辑思维和创新思维；文化意识——通过了解舞台和屏幕相关的文化背景，增强学生对不同文化现象的理解；学习能力——通过小组合作和自主探究，提高学生合作学习及独立解决问题的能力。

学情分析

本节课面向的是2023-2024学年高一学生，他们在知识层面上已具备一定的英语基础，掌握了基本的语法规则和词汇量，但对于动词过去进行时的应用可能还不够熟练。在能力方面，学生的听说读写能力参差不齐，部分学生可能对英语学习缺乏信心和兴趣。

在素质方面，学生具备基本的合作和交流能力，但创新思维和批判性思维尚待提高。行为习惯上，学生可能存在学习态度不端正、作业完成质量不高、课堂参与度不足等问题，这些习惯对课程学习产生了一定负面影响。

由于本单元涉及舞台和屏幕的话题，学生对这一主题可能较为熟悉，但需要引导他们将其与英语语法知识相结合，激发学习兴趣，提高学习效率。因此，在教学过程中，应注重调动学生的积极性，通过生动有趣的例子和实际操作，帮助他们更好地理解和运用所学知识。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合互动讨论，讲解动词过去进行时的用法，并辅以实例分析，确保学生理解语法规则。

2.设计角色扮演和小组讨论活动，让学生在模拟舞台和屏幕场景中实践语法知识，提高实际应用能力。

3.利用多媒体资源，如电影片段和舞台剧视频，作为教学辅助材料，增强学生的学习兴趣和语境理解。

4.通过课堂游戏和小组竞赛，激发学生的学习动力，促进互动和合作学习。

教学过程

1.导入新课

-同学们，大家好！今天我们将进入Unit4StageandScreen的Usinglanguage部分，学习动词过去进行时的语法知识。首先，请大家回想一下，我们在Unit4中学过哪些关于舞台和屏幕的内容？

-很好，大家提到了很多相关的词汇和表达。现在，让我们通过一个小游戏来热热身。我会播放一段电影片段，请大家观察并描述片段中的人物正在做什么动作，尽量用上今天将要学习的语法。

2.语法讲解与示例

-好的，我们来看第一个例子：“WhenIarrived,hewasreadingabook.”这个句子中，请注意“wasreading”这个结构，它表示在过去某个时刻，某人正在进行的动作。这就是我们今天要学习的动词过去进行时。

-请大家翻开课本第XX页，我们一起来看几个例句，注意观察它们的结构和用法。

3.课堂练习

-现在，我们来一些练习。请大家分成小组，每个小组选择一个场景，比如舞台表演、电影拍摄等，用过去进行时创作一个对话或者小故事。我会给每个小组一些提示词汇，比如“演员”、“导演”、“灯光”、“剧本”等。

-（学生在小组内讨论并创作）

-好的，时间到了。每个小组轮流分享你们的创作，其他小组注意听，看看是否使用了正确的过去进行时。

4.课文内容探究

-现在，让我们来学习课文内容。请大家阅读课文“Usinglanguage”部分，注意找出使用了过去进行时的句子，并思考它们在文中的语境和作用。

-（学生阅读课文）

-请几位同学分享一下你们的发现。很好，这位同学找到了一个例子：“Theactorswerepracticingtheirlineswhenthedirectorarrived.”这个句子展示了过去进行时在描述过去某个时刻正在进行的动作中的应用。

5.语法应用练习

-接下来，我们将进行一些语法应用练习。请大家完成课本第XX页的练习题，这些题目旨在巩固你们对过去进行时的理解和运用。

-（学生独立完成练习）

-现在，我们来看看答案。请注意，每