第一章 专题2 综合思维 我国人口分布的特征及影响因素2024-2025学年八年级上册地理同步教学设计（湘教版）.docxVIP

第一章专题2综合思维我国人口分布的特征及影响因素2024-2025学年八年级上册地理同步教学设计（湘教版）

主备人

备课成员

教材分析

一、教材分析：“第一章专题2综合思维我国人口分布的特征及影响因素2024-2025学年八年级上册地理同步教学设计（湘教版）”。本节课主要讲述我国人口分布的地理特征及其影响因素，包括人口分布的总体特点、地区差异以及影响人口分布的自然和社会经济因素。教材通过丰富的案例和数据，引导学生了解我国人口分布的现状，培养学生的地理思维能力和分析问题的能力。教学内容与我国实际国情紧密结合，旨在帮助学生树立正确的人口观和资源观。

核心素养目标

二、核心素养目标：培养学生的人地协调观、综合思维能力和地理实践力。通过分析我国人口分布特征及影响因素，使学生能够理解地理环境与人类活动的相互关系，提高对人口、资源、环境问题的认识；培养学生运用地理知识解决实际问题的能力，以及运用图表、数据等工具进行地理信息处理和分析的能力。

学情分析

在素质方面，学生正处于个性发展和价值观形成的关键时期，对身边的社会现象有较强的好奇心，但往往缺乏深入思考和全面分析的习惯。在行为习惯上，学生可能存在注意力不集中、学习方法不当等问题。

学生对课程学习的兴趣较浓，但可能会因为课程内容的抽象性和理论性而感到枯燥。因此，在教学过程中，需要结合学生的实际情况，运用生动的案例和有趣的活动，激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解和掌握课程内容。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：每位学生配备《湘教版八年级上册地理》教材。

2.辅助材料：准备相关地图、人口数据表格、人口分布示意图等资料，以及关于人口分布的视频片段。

3.教学工具：准备好投影仪、电脑、白板和标记笔等教学辅助工具。

4.教室布置：将教室划分为讨论区域，方便学生分组讨论和分享成果。

教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

详细内容：教师通过展示中国地图，引导学生观察并提问：“你们知道中国哪些地区人口最多，哪些地区人口最少吗？”激发学生的好奇心，进而引入本节课的主题“我国人口分布的特征及影响因素”。

2.新课讲授（用时15分钟）

详细内容：

-讲解我国人口分布的总体特征，包括人口总数、人口密度、人口分布的空间格局等，通过展示数据和地图，让学生直观感受人口分布的不均衡性。

-分析影响人口分布的自然因素，如地形、气候、水资源等，通过具体案例分析，如东部沿海地区与西部内陆地区的人口分布差异，引导学生理解自然因素的作用。

-讨论社会经济因素对人口分布的影响，包括经济发展、城市化、交通网络等，通过对比分析不同地区的社会经济发展水平与人口分布的关系。

3.实践活动（用时10分钟）

详细内容：

-学生分组，每组根据提供的人口数据表格和地图，绘制出我国人口分布图，并在图上标注出人口密集区和稀疏区。

-学生利用互联网资源，查找不同地区的人口分布特征及其影响因素的资料，进行简要汇报。

-学生通过角色扮演，模拟政府规划部门工作人员，讨论如何通过政策调控优化人口分布。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

详细内容举例回答：

-方案一：讨论东部沿海地区和西部内陆地区人口分布差异的原因，学生可能会回答地形、经济发展水平、气候条件等因素。

-方案二：分析城市化对人口分布的影响，学生可能会提到城市就业机会、教育医疗资源、生活方式等因素。

-方案三：探讨如何通过政策调整促进人口均衡发展，学生可能会提出改善西部地区基础设施、提高教育水平、优化产业结构等建议。

5.总结回顾（用时5分钟）

详细内容：教师总结本节课的重点内容，强调我国人口分布的特征及其影响因素，并引导学生思考如何在实际生活中应用这些知识，如城市规划、区域经济发展等。同时，教师会针对学生的讨论内容进行点评，指出讨论中的亮点和不足，鼓励学生继续深入思考。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-人口分布与经济发展：介绍不同经济发展水平对人口分布的影响，例如一线城市与三四线城市的人口流动现象。

-人口政策变迁：回顾我国从计划生育到全面二孩的人口政策变化，分析政策调整对人口分布的影响。

-人口老龄化问题：讨论我国人口老龄化趋势及其对社会经济的影响，如养老保障、劳动力市场等。

-城市化进程：探讨城市化进程对人口分布的影响，包括城市规模、城市布局、城市交通等。

-区域发展规划：介绍国家对于区域发展的规划，如西部大开发、东北振兴、中部崛起等战略，以及这些规划对人口分布的影响。

-国际人口分布比较：分析世界其他国家的人口分布特征，如发达国家与发展中国家的差异。

2.拓展建议：

-阅读相关书籍：推荐学生阅读关于人口学、城市地