人教版初中美术七年级上册第四单元第1课 《描绘我们的校园》教案.docxVIP

人教版初中美术七年级上册第四单元第1课《描绘我们的校园》教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课旨在让学生通过观察和描绘校园环境，培养其观察力、表现力和创造力。结合人教版初中美术七年级上册第四单元第1课《描绘我们的校园》的内容，课程设计将围绕校园建筑、植物、人物等元素展开，引导学生运用线条、色彩和构图技巧，表达对校园生活的感悟。教学过程中注重实践操作，让学生在实践中掌握绘画技巧，提高审美素养。

二、核心素养目标

培养学生对美的感知与欣赏能力，通过观察和描绘校园环境，提升学生的观察力、空间感和视觉表达能力。同时，激发学生的创造力，培养其运用美术语言和技巧进行个性化表达的能力，以及合作交流的意识。

三、重点难点及解决办法

重点：观察和描绘校园环境的能力，运用线条、色彩和构图技巧进行创作。

难点：如何引导学生深入观察细节，以及如何将观察到的元素转化为具体的美术作品。

解决办法：通过分组讨论和现场写生，引导学生细致观察校园的各个角落，发现美的元素。在创作过程中，提供示范和步骤指导，帮助学生掌握基本技巧。针对个体差异，给予个性化指导，鼓励学生尝试不同的表现手法。

四、教学方法与手段

教学方法：1.讲授法，讲解描绘技巧和美术知识；2.讨论法，组织学生交流观察心得和创作思路；3.实践法，鼓励学生现场写生，实践描绘技巧。

教学手段：1.多媒体展示，展示优秀校园画作和技巧演示；2.电子白板，实时批改和点评学生作业；3.美术软件，辅助学生进行数字化创作和编辑。

五、教学过程

1.导入新课

-师：同学们，我们每天生活的校园是不是很熟悉呢？你们有没有注意到校园中的一些美丽景色和有趣角落？

-生：是的，我们注意到了。

-师：那么今天，我们就来学习如何描绘我们美丽的校园。

2.观察与感知

-师：请大家拿出画板和画笔，我们一起去校园里走一走，观察我们周围的建筑、植物、人物等元素。

-生：（跟随老师一起观察校园）

-师：请你们描述一下你们观察到的校园景色，注意细节哦。

-生：（描述观察到的景色）

3.技法讲解

-师：刚才大家观察得非常仔细，那么接下来，我要给大家讲解一下如何用线条和色彩来描绘我们观察到的校园景色。

-师：首先，我们要学会用线条来勾勒出物体的轮廓，然后运用不同的色彩来填充，使画面更加生动。

-生：（认真听讲并尝试理解）

4.实践操作

-师：现在，请大家回到自己的座位上，选择一个你喜欢的校园景色，用你学到的技法来描绘它。

-生：（开始动手描绘，老师巡回指导，纠正错误并给予鼓励）

5.作品展示与评价

-师：好，大家已经完成了自己的作品，现在我们来展示一下。请大家把自己的画作贴在黑板上。

-生：（展示自己的作品）

-师：请大家互相欣赏一下同学们的作品，然后我们来评选出今天的最佳作品。

-生：（互相欣赏并评选最佳作品）

6.总结与反思

-师：今天我们一起观察了校园，学会了如何描绘校园景色。通过这次实践，你们有什么收获呢？

-生：（分享自己的收获和感受）

-师：很好，希望大家能够把今天学到的技法应用到今后的美术创作中，不断提高自己的绘画水平。

7.课后作业

-师：今天的课后作业是，回家后，用你学到的技法，描绘一幅你最喜欢的校园景色，下节课我们一起来分享。

-生：（记录作业要求）

六、学生学习效果

学生在完成《描绘我们的校园》这一课后，取得了以下几方面的显著效果：

1.观察能力提升：学生能够更加细致地观察校园环境，发现平时忽略的美。他们学会了如何观察物体的形态、色彩和光影变化，为今后的绘画创作积累了丰富的素材。

2.绘画技巧掌握：通过本节课的学习，学生掌握了描绘物体轮廓、运用线条和色彩的基本技巧。他们能够运用所学知识，创作出具有个人特色的作品。

3.创新意识增强：学生在描绘校园的过程中，充分发挥自己的想象力，尝试运用不同的构图和表现手法，展现出独特的创作风格。这有助于培养学生的创新意识和个性化表达能力。

4.美学素养提高：学生在欣赏和分析他人作品的过程中，学会了如何评价一幅画作的美感。他们能够从色彩、线条、构图等方面对作品进行审美评价，提高了自己的美学素养。

5.团队协作能力增强：在实践环节，学生分组进行观察和创作，学会了与他人合作，共同完成任务。他们在交流过程中，互相学习、互相鼓励，提高了团队协作能力。

6.自主学习能力培养：学生在课后完成作业的过程中，独立思考、自主创作，逐渐养成了自主学习的习惯。这有助于他们在今后的学习生活中，更好地发挥主观能动性。

7.情感态度转变：学生在创作过程中，对美术产生了浓厚的兴趣，对校园生活有了更深刻的感悟。他们逐渐形成了积极向上的情感态度，愿意用美术来表达自己对生活的热爱。

8.综合素质提升：通过本节课的学习，