第13课 《使至塞上》（教学设计）-2024-2025学年八年级语文上册同步原创教学设计.docxVIP

第13课《使至塞上》（教学设计）-2024-2025学年八年级语文上册同步原创教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第13课《使至塞上》（教学设计）-2024-2025学年八年级语文上册同步原创教学设计

教学内容

《使至塞上》（教学设计）-2024-2025学年八年级语文上册同步原创教学设计

本节课的教学内容为《使至塞上》，选自人教版八年级语文上册第二单元。课程主要包括以下内容：

1.学习唐代诗人王维的《使至塞上》全诗，理解诗的意境和情感。

2.分析诗中的关键词语和修辞手法，体会诗歌的韵味和艺术特色。

3.了解塞上风光及边塞诗的相关背景知识，感受边塞文化的独特魅力。

4.探讨诗人对塞上风光的描绘与表达，培养学生的审美情趣和文学鉴赏能力。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过解读《使至塞上》，提高学生准确把握诗意的能力，培养其运用文学语言表达情感和思想的技巧。

2.思维发展与提升：引导学生分析诗中的意象与情感，发展批判性思维和创造性思维。

3.文化理解与传承：使学生了解边塞诗的文化背景，感受中华诗词之美，增强文化自信。

4.审美鉴赏与创造：培养学生对诗歌审美价值的感知能力，激发其创造美的兴趣和潜能。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在七年级时已经学习过唐