川教版六年级《生命.生态.安全》下册第1课《我们的闲暇时光》教学设计.pdf

川教版生命.生态.安全六年级第1课《我们的闲暇时光》

教学设计

课题我们的闲暇时光单元第1单元学科生命.生态.安全年级6年级

1.合理安排自己的闲暇时光。

学习

2.理解什么是闲暇。

目标

3.合理安排闲暇时光的意义。

重点理解为什么要合理安排自己的闲暇时光。

难点理解为什么要合理安排自己的闲暇时光。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课同学们，说说双休日你是怎么过的,有什设问、思考。通过设疑，激发

么感受和收获？学生的学兴趣，

今天我们就来学习《我们的闲暇时时光》从进入学习状态。

中寻找答案吧。

出示课题。

讲授新课（一）生命万花筒实地调查，感受

1.我们进行了现场调查。闲暇时间不同

上午,与小伙伴一起踢足球，真高兴!的心情和收获。

玩了一天电子游戏,忙得午饭只好吃方便

面。唉!想想还是觉得无聊!让学初步感受闲

小调查暇时间快乐与无

受访人姓双休日的感受和收原因分析聊。

名主要活动获

两位同学在双休日有同样的活动,但话动后

感受不一样,这是什么原因呢?

还有多长时间才能出去玩啊?

学画画真好!

男生心不在焉地只想着出去外面玩，所以觉

得画画很无聊；女生却觉得画画很有意思，学得

很开心。做自己喜欢做的事情会比较容易有好心

情，专心致志地做一件事情时间也会过得比较快

哦！

（二）生命体验园

1.下面这些同学在闲暇时间为自己安排的活

动有哪些?这些活动有什么价值和意义?他们会有

什么收获?

（1）每次去敬老院的时候,李婆婆都非常高

兴。她就像我奶奶一样！实际感受有意

我喜欢跟刘爷爷聊天，他知道的事情真多义的闲暇时间。

呀！

去敬老院看望老人是孝亲敬老的表现，能增通过实际感受让

强我们对老人的沟通，理解和关爱，培养我们孝学生懂得在有闲

敬老人的品德。暇时间里做有意

（2）用了整整两天时间,终于把飞机模型做义的事情。

好了。

自己动手做模型，能培养我们动手、动脑的

能力，同时树立从小爱科学的思想品质。

（3）爸爸妈妈不在家，我是奶奶的好帮手。

帮忙做一些力所能及的家务，能够培养我们

爱劳动的品质，也帮助我们更好地懂得理解长辈

工作的辛苦。

（4）叔叔，我最欢收集纪念币了，您能帮助