青岛版六三制科学四上第16课 水蒸发 同步练习（含答案）.docxVIP

2024年版

16水蒸发同步练习

一、填空

1.水蒸气是没有、没有气味、没有、透明的气体。

2.水慢慢变成水蒸气飞散到空气中的现象叫作。

3.水蒸发时会使周围的温度。

4.展开的毛巾比叠起的毛巾晾干得。

二、选择

1.用湿布擦完黑板，过一会儿水不见了。这是因为()

A.水凝结B.水蒸发C.水沸腾

2.同样多的水，放在里面的水蒸发得快。()

A.瓶子B.脸盆C.杯子

3.盐水溶液在蒸发的过程中()

A.盐会随水一起蒸发B.盐蒸发，水不蒸发

C.水蒸发了，而盐不会蒸发

4.水蒸发时，水由液态转化为()

A.固态B.液态C.气态

5.下列不能使水蒸发加快的是()

A.用风吹B.使空气湿润C.给水加热

6.在两只碗里倒同样多的水，分别放在向阳处和背阴处，蒸发比较快的是()

A.向阳处B.背阴处C.一样快

7.下列现象中不属于蒸发的是()

A.酒精擦在皮肤上觉得凉凉的

B.樟脑丸过一段时间明显变小

C.湿衣服慢慢变干

三、判断

1.水只有达到100℃才会蒸发。()

2.水放在干燥的环境中能加快蒸发。()

3.常温下，水是不会蒸发的。()

4.江、河、湖、海等处的水，有阳光照射，才开始蒸发。()

5.在夏天，地上的积水比冬天更容易蒸发。()

四、简答

夏天，人们会在院子里洒水降温，这样做的原因是什么?

五、实验探究

1.下面是某组同学观察水蒸发的实验。

(1)实验过程:

①向两个大小相同的杯子里加入的水，标出水的。

②用塑料薄膜盖好其中一个杯口，并用橡皮筋固定。另一个不盖。

③把它们放到通风和向阳的位置。

④2~3天后，观察两个杯子中水量的变化。

(2)观察到的现象：。

(3)水量减少的原因：。

(4)两个杯子出现不同现象的原因：。

2.小凡同学在四块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如下所示的实验探究。

(1)通过A、B两图的对比，可以得出水蒸发得快慢与水的有关。

(2)通过两图对比，可以得出水蒸发得快慢与水的温度有关。

(3)通过A、D两图对比，可以得出水蒸发快慢与水面上方有关。

16水蒸发

一、1.颜色味道2.蒸发3.降低4.快

二、1.B2.B3.C4.C5.B6.A7.B

三、1.×2.√3.×4.×5.√

四、洒在地面的水会蒸发，水蒸发时会吸收热量，使周围的温度降低，人们会感觉凉快一些。

五、1.(1)①等量高度

(2)用塑料薄膜盖好的杯子里的水下去了一点，另一个杯子里的水下去了很多

(3)水蒸发后变成水蒸气

(4)不盖的蒸发得快，盖着的蒸发得慢，且蒸发后的水蒸气被封

2.(1)表面积(2)A、C(3)空气流动的快慢