第十一章 第5节 实验：练习使用多用电表2023-2024学年新教材高中物理必修第三册同步教学设计（人教版2019 江苏专用）.docx

第十一章第5节实验：练习使用多用电表2023-2024学年新教材高中物理必修第三册同步教学设计（人教版2019江苏专用）

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是第十一章第5节“实验：练习使用多用电表”。主要让学生通过实践操作，掌握多用电表的使用方法，包括电压、电流、电阻的测量以及多用电表的基本操作步骤。

2.教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的课程中已经学习了电路的基本概念、电压、电流、电阻等物理量的基本知识，以及串并联电路的特点。本节课通过实际操作多用电表，让学生将理论知识与实际操作相结合，进一步巩固和提高对物理量的理解和测量能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的物理学科核心素养，包括实践创新能力、科学探究能力和物理观念的应用能力。学生将通过动手操作多用电表，提升实验技能和解决实际问题的能力；通过探究不同电学量的测量方法，培养科学探究的思维方式；同时，通过理解多用电表的工作原理，加深对物理概念的理解，提高将物理知识应用于实际情境中的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①多用电表的基本构造和工作原理的理解。

②多用电表在不同测量模式下的正确使用方法和操作步骤。

2.教学难点

①多用电表测量电阻时，如何正确选择量程和调节零位。

②在测量电压和电流时，如何正确识别电路的正负极，避免测量错误或损坏电表。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：人教版2019江苏专用高中物理必修第三册，确保每位学生都有教材或复印的相关章节资料。

2.辅助材料：收集多用电表的使用方法和测量实例的视频，以及相关的电路图和测量示意图。

3.实验器材：准备足够数量的多用电表、电阻、电压源、电流表、导线等实验材料，并确保所有器材的安全性和可用性。

4.教室布置：将教室分为实验操作区和讨论区，实验操作台摆放整齐，确保学生安全、便捷地进行实验操作。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-教师展示一个简单的电路，并提问：“我们如何测量电路中的电压、电流和电阻？”

-学生思考并回答后，教师引出本节课的主题：“今天我们将学习如何使用多用电表来测量这些电学量。”

-教师简要介绍多用电表的作用和重要性，激发学生的兴趣和求知欲。

2.讲授新课（用时15分钟）

-教师展示多用电表，并讲解其基本构造和工作原理。

-教师通过实物演示，展示如何将多用电表设置为电压、电流和电阻测量模式。

-教师详细讲解每种测量模式的操作步骤，包括如何选择量程、如何连接电路、如何读取测量值等。

-教师强调安全操作的重要性，并提醒学生在实验过程中注意安全。

3.巩固练习（用时10分钟）

-学生分组，每组配备一个多用电表和相关的电路元件。

-教师给出不同测量任务，要求学生使用多用电表进行测量，并记录结果。

-学生在教师的指导下，进行实际操作，遇到问题时可以向教师寻求帮助。

-教师巡回指导，确保每个学生都能正确使用多用电表，并理解测量原理。

4.师生互动环节（用时5分钟）

-教师邀请学生分享他们在实验中的发现和遇到的问题。

-教师针对学生的分享进行点评，解答学生的疑问，并强调关键操作要点。

-教师提出一些思考性问题，如：“在测量电阻时，为什么需要调节零位？”“如何判断测量电压时是否正确连接了正负极？”

-学生思考并回答，教师给予反馈，促进学生对知识的深入理解。

5.课堂总结（用时2分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调多用电表的使用方法和注意事项。

-教师鼓励学生在课后继续练习，提高实验技能。

6.作业布置（用时3分钟）

-教师布置相关的作业，要求学生复习课堂内容，并完成一些测量练习题。

-教师提醒学生在完成作业时，要注意安全和正确操作多用电表。

整个教学过程注重学生的实践操作和思考，通过师生互动，帮助学生理解和掌握多用电表的使用方法，同时培养学生的科学探究能力和实验技能。

知识点梳理

1.多用电表的基本构造

-表头：用于显示测量结果的装置。

-选择开关：用于选择不同的测量模式和量程。

-接线柱：用于连接电路和测量线。

-测量线：用于将多用电表与电路连接。

2.多用电表的工作原理

-电压测量：利用内部电阻分压原理，通过表头显示电压值。

-电流测量：利用内部电流分流原理，通过表头显示电流值。

-电阻测量：通过内部电源向被测电阻供电，测量电流大小，根据欧姆定律计算电阻值。

3.多用电表的使用方法

-电压测量：将多用电表的选择开关置于电压测量挡位，选择合适的量程，将测量线连接到电路的两个点，读取表头显示的电压值。

-电流测量：将多用电表的选择开关置于电流