Unit 3 My school（Section A Grammar Focus 3a-3d）教学设计 2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册.docxVIP

Unit3Myschool（SectionAGrammarFocus3a-3d）教学设计2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教材分析

“Unit3Myschool（SectionAGrammarFocus3a-3d）教学设计2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册”主要围绕学校生活场景，教授一般现在时态的运用，以及介绍和描述学校设施、位置和活动。本节课通过阅读、听力和口语练习，帮助学生掌握一般现在时态的基本结构和运用，培养其用英语描述学校环境的能力。内容与课本紧密结合，旨在巩固学生的基础知识，提高语言实际运用能力。

核心素养目标

学情分析

本节课面对的是2024-2025学年人教版七年级英语上册的学生，他们已具备基本的英语词汇和语法知识，能够进行简单的日常对话。在知识方面，学生对一般现在时态有初步了解，但尚未熟练掌握；在能力方面，学生能够听懂并模仿简单的英语句子，但表达时可能存在语法错误。

学生在行为习惯上，已逐渐适应初中阶段的学习节奏，但可能存在注意力不集中、学习主动性不强等问题。在素质方面，学生具有较好的合作精神和探究欲望，但有时缺乏耐心和毅力。

由于本节课内容与学校生活紧密相关，学生对此话题较为熟悉，有利于激发他们的学习兴趣。然而，如何引导他们在课堂上积极参与、克服学习困难，培养良好的学习习惯和自主学习能力，是本节课需要关注的问题。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版七年级英语上册教材。

2.辅助材料：准备与学校相关的图片、单词卡片、音频资料，以及教学PPT。

3.教学工具：准备电子白板、投影仪等教学设备，确保正常运作。

4.教室布置：将学生分成小组，每组配备必要的学习用品，如笔记本、彩笔等。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-开场：教师通过展示一张学校图片，引导学生谈论他们熟悉的学校场所和活动。

-提问：教师提问学生，“你们在哪里上学？”、“你们学校有什么？”等问题，激发学生对学校话题的兴趣。

-情境创设：教师扮演一名新生，询问学生关于学校的各种信息，如教室位置、活动安排等，自然引入一般现在时态的用法。

2.讲授新课（15分钟）

-教学目标介绍：明确本节课学习一般现在时态的描述学校设施和活动的用法。

-语法点讲解：教师通过PPT展示一般现在时态的结构和用法，并给出例句。

-课本内容学习：学生跟随教师一起阅读3a段落的对话，注意一般现在时态的运用。

-情境演练：教师利用3b图片，引导学生用一般现在时态描述学校设施。

3.巩固练习（10分钟）

-单词卡片游戏：学生分组，教师发放学校相关的单词卡片，学生用一般现在时态描述卡片内容。

-角色扮演：学生两人一组，扮演对话中的角色，用一般现在时态介绍学校设施和活动。

-小组讨论：学生分组讨论，用一般现在时态描述自己的学校，并准备向全班分享。

4.课堂提问与互动（10分钟）

-教师提问：教师随机提问学生，检查他们对一般现在时态的理解和运用。

-学生展示：各小组向全班展示他们的讨论成果，其他学生听后进行评价。

-互动问答：教师提问，学生抢答，回答正确的学生可以获得小奖励。

5.总结与拓展（5分钟）

-教师总结：教师回顾本节课的重点内容，强调一般现在时态的用法。

-拓展活动：教师布置作业，要求学生写一篇关于自己学校的短文，使用一般现在时态。

在教学过程中，教师要不断鼓励学生参与，关注学生的反馈，及时调整教学节奏，确保每个学生都能理解和参与。通过情境创设、互动问答和小组合作，培养学生的语言表达能力和合作精神，同时巩固和拓展他们的英语知识。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生能够理解并正确运用一般现在时态描述学校设施、位置和活动，掌握相关词汇和句型。

2.语言能力：学生在课堂上能够积极参与讨论，用英语进行简单的对话和描述，提高了口语表达能力。

3.语法理解：学生能够识别一般现在时态的语法结构，并在句子中正确使用be动词和动词第三人称单数形式。

4.自主学习：学生在课后能够主动复习课堂内容，通过完成作业和拓展活动，进一步巩固所学知识。

5.合作精神：学生在小组活动中展现出良好的合作精神，能够与同伴有效沟通，共同完成任务。

6.学习兴趣：学生对学校话题表现出浓厚的兴趣，通过本节课的学习，进一步激发了学习英语的热情。

7.思维能力：学生在描述学校环境和活动时，能够进行逻辑思考和创造性表达，提高了思维品质。

8.文化意识：学生通过学习，增强了对学校文化的认识，能够用英语介绍自己的学校，了解不同学校的特点。

9.学习习惯：学生在课堂上逐渐养成了积极参与、认真听讲