Unit 5 It will be sunny and cool tomorrow partAB（教学设计）-2024-2025学年湘少版（三起）英语六年级上册.docxVIP

Unit5ItwillbesunnyandcooltomorrowpartAB（教学设计）-2024-2025学年湘少版（三起）英语六年级上册

学校

授课教师

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授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：Unit5ItwillbesunnyandcooltomorrowpartAB

2.教学年级和班级：2024-2025学年湘少版（三起）英语六年级上册

3.授课时间：待定

4.教学时数：2课时（每课时45分钟）

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：

1.语言能力：通过学习天气词汇和句型，提高学生运用英语描述未来天气情况的能力。

2.思维品质：引导学生观察、分析和预测天气变化，培养学生的逻辑思维和预测能力。

3.文化意识：让学生了解不同国家和地区的气候特点，增强跨文化交际意识。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，提高学生解决问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的天气词汇，如sunny,rainy,cloudy等，以及简单的天气描述句型，如Itssunnytoday。

2.学生对于学习英语有一定的兴趣，他们喜欢通过游戏和互动活动来学习。在能力方面，六年级的学生已经具备了基本的听说读写能力，能够进行简单的日常交流。在学习风格上，他们更喜欢直观、生动和参与性强的教学方式，对于枯燥的理论讲解可能不太感兴趣。

3.学生在学习本单元时可能遇到的困难和挑战包括：对天气预测相关词汇的不熟悉，如forecast,temperature等；对于将来时态的使用可能不够熟练，容易混淆与现在时态的区别；以及在实际交流中如何准确、流畅地描述未来的天气情况。此外，对于一些抽象的天气现象，如probabilityofprecipitation（降水概率）等概念的理解可能需要额外的解释和示例。

教学资源

-湘少版（三起）英语六年级上册教材

-交互式智能板

-多媒体投影仪

-课件PPT

-英语学习软件

-课堂活动卡片

-天气预报视频素材

-学生作业本

-教师教学指导书

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：教师通过播放一段天气预报视频，让学生观察并说出视频中的天气情况，引导学生思考如何用英语描述未来的天气。接着提出问题：“你们知道如何描述明天的天气吗？”从而自然过渡到新课内容。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

-教师展示教材中的PartA图片，引导学生学习并掌握新词汇，如sunny,cloudy,rainy等，以及句型Itwillbe...tomorrow。

-通过例句和情境演练，让学生理解并运用将来时态描述天气，如Whatwilltheweatherbeliketomorrow?Itwillbesunnyandcool.

-教师展示PartB内容，让学生学习并掌握描述天气变化的词汇，如warm,cold,hot等，并通过实际例句让学生练习运用。

3.实践活动（10分钟）

详细内容：

-分组练习：学生分成小组，每组根据教师提供的天气卡片，用所学句型和词汇描述未来一天的天气情况。

-角色扮演：学生两两一组，扮演天气预报员和观众，进行天气预报的对话练习。

-竞赛活动：举行一个简单的天气知识竞赛，看哪个小组能在规定时间内正确描述最多的天气情况。

4.学生小组讨论（10分钟）

详细内容举例回答：

-教师提出问题：“你们认为描述天气时要注意哪些方面？”学生小组讨论后回答，例如：准确性、清晰性、使用正确的时态等。

-教师提出问题：“如果遇到不熟悉的天气词汇，你们会如何解决？”学生小组讨论后回答，例如：查词典、询问同学或老师、通过网络搜索等。

-教师提出问题：“如何让你们的天气预报更有吸引力？”学生小组讨论后回答，例如：使用生动的语言、加入有趣的天气小知识、使用丰富的手势和表情等。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：教师带领学生回顾本节课所学的天气词汇和句型，强调将来时态的使用，并让学生展示自己小组的天气预报成果。同时，教师指出本节课的重难点，如正确使用将来时态描述天气，以及如何清晰地表达天气变化。最后，教师鼓励学生在日常生活中多观察天气，尝试用英语进行描述，以提高他们的语言运用能力。

学生学习效果

学生学习效果显著，主要体现在以下几个方面：

1.掌握了新的天气词汇和句型：学生能够正确使用sunny,cloudy,rainy等词汇来描述天气，并能熟练运用Itwillbe...tomorrow等句型来预测未来的天气情况。

2.提高了将来时态的使用能力：通过本节课的学习，学生能够区分现在时态和将来时态，并在描述天气时正确使用将