2024-2025学年初中英语六年级下册上海新世纪版教学设计合集.docx

2024-2025学年初中英语六年级下册上海新世纪版教学设计合集

目录

一、Unit1RecreationandSports

1.1Lesson1GamesandSports

1.2Lesson2FilmsandTelevision

1.3Lesson3AnEnglishEvening

1.4ProgressCheck1

1.5本单元复习与测试

二、Unit2TrafficandTrafficRules

2.1Lesson1AskingtheWay

2.2Lesson2MeansofTransport

2.3Lesson3ObeyingTrafficRules

2.4ProgressCheck2

2.5本单元复习与测试

三、Unit3After-schoolActivities

3.1Lesson1PhoningAbouttheScienceActivityWeek

3.2Lesson2TalkingAboutHobbies

3.3ProgressCheck3

3.4本单元复习与测试

四、Unit4SubjectsinEnglish

4.1Lesson1PEinEnglish

4.2Lesson2MathsinEnglish

4.3Lesson3GeographyinEnglish

4.4ProgressCheck4

4.5本单元复习与测试

Unit1RecreationandSportsLesson1GamesandSports

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：初中英语六年级下册上海新世纪版Unit1RecreationandSportsLesson1GamesandSports

2.教学年级和班级：初中六年级（具体班级视实际情况填写）

3.授课时间：[具体上课时间，例如：2023年5月15日上午第2节]

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.语言能力：培养学生运用英语描述喜欢的运动和娱乐活动的词汇和句型，提高口头和书面表达能力。

2.文化意识：通过学习不同文化背景下的运动和娱乐活动，增强学生对多元文化的理解和尊重。

3.思维品质：鼓励学生通过讨论和思考，分析运动和娱乐活动对个人健康和社会交往的积极影响。

4.学习能力：培养学生自主学习英语的兴趣和习惯，通过合作学习提高解决问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语语法结构和常用词汇，能够进行简单的日常交流，对运动和娱乐活动的英语表达有一定的了解。

2.学生对运动和娱乐活动通常有较高的兴趣，他们喜欢参与讨论和分享自己的经验。在学习能力上，学生之间存在差异，有的学生可能在口语表达上较为自信，而有的则在书写和语法方面更为擅长。学生的学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的则偏好合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对一些专业运动术语的不熟悉，以及在描述运动和娱乐活动时可能遇到的语法和句型使用上的困难。此外，部分学生可能在用英语进行复杂句子构造时感到困难，以及在理解和运用新词汇时可能会感到挑战。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《初中英语六年级下册上海新世纪版》教材。

2.辅助材料：准备与运动和娱乐活动相关的图片、视频，以及单词卡片和句型练习表。

3.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的学习用品，如白板、笔和擦。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-开场引入：教师通过播放一段关于不同运动项目的短视频，激发学生的兴趣。

-提出问题：教师提问学生，“你们喜欢哪些运动和娱乐活动？为什么？”让学生自由分享，并引导他们用英语表达。

2.讲授新课（15分钟）

-教学目标介绍：明确本节课的学习目标，包括运动和娱乐活动的英语表达。

-词汇教学：展示运动和娱乐活动的图片，教授相关词汇，如“swimming,football,basketball,camping”等。

-句型练习：通过示例句型“我喜欢打篮球”引导学生练习句型构造。

-文化知识拓展：介绍一些国际知名的运动赛事，如奥运会、世界杯等。

3.互动讨论（10分钟）

-分组讨论：学生分成小组，讨论他们最喜欢的运动和娱乐活动，并准备简短的口头报告。

-小组展示：每组选派一名代表，用英语向全班介绍小组讨论的结果。

-教师反馈：教师对每组的表现进行评价，并提供改进建议。

4.巩固练习（10分钟）

-角色扮演：学生两人一组，模拟在运动场或娱