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暑假作业（写写帮整理）

第一篇：暑假作业（写写帮整理）

2010-2011下学期七年级暑假作业

语文

1、复习七上语文课本中的文言文、古诗文背诵、字词、注释。

2、预习八上语文课本中附录的十首古诗，要会背会默写。

3、利用网络或有线电视等渠道，观看一部爱国影片（如《建党伟

业》、《鸦片战争》、《上甘岭》、《甲午风云》等），并上网搜集

相关的资料，完成一篇不少于600字的观后感，题目自拟，尽量新颖。

4、阅读两部语文课本（可以借阅、查找初

二、初三的语文课本）推荐的文学名著（总字数不少于50万字），

并选择一部，写出一篇不少于600字的读后感，题目自拟，力求新颖。

5、语文学科“优”等的学生：完成随笔10次，每次不少于300

字。语文学科“良”等的学生：完成随笔10次，每次不少于150字，

完成10次七上复习和八下预习的摘抄，每次不少于300字。语文学科

“及格和不及格”等次的学生：完成20次七上复习和八下预习的摘抄，

每次不少于300字。(以上3-5项内容，写在方格纸上，每次注明日期，

并在最后请家长写上评语并签字。)

6、请家长协助，将观后感、读后感和随笔输入电脑，发送到语文

老师的邮箱（邮箱可由课代表联系语文老师，统一使用word文档），

参加学校的评选。

数学A类同学：做同步学习每一节的拓展学习;预习八年级的第十

一章、十二章、十三章。B类同学：做同步学习每一节的开放性作业；

预习八年级的第十一章、十二章。C类同学：做数学课本每一章的复

习题；预习八年级的第十一章。(回顾作业均需要抄题并写出解题过程，

预习作业要掌握基本知识和技能。)

英语

1、七年级下册单词按字母表顺序抄写2+1；

2、每个单元SectionB的3a写2遍；

3、同步每个单元的Self-assessment中的词组、句子2+1；

4、预习八年级上册Units1-3;听录音读单词、课文；单词4+2；

3a课文2+1。说明：A档同学（期末成绩115分以上）免所有作业；

B档同学（期末成绩105-114分）做1项、2至5项×1/2；C档同学

（期末成绩90-104分）做全部的1至5项；D档同学（期末成绩72-

89分）做1项；2至5项×2；E档同学（期末成绩71分及以下）做

1项；2至5项×3。同学们也可以根据自己的实际学习情况自主选择

档次来做暑假作业。

说明：《暑假作业》中的语数英部分需要完成，其他科目不用做。

开学第一天，将进行语数英三科假期作业的简评测试，请同学们做好

准备。

政治《快乐暑假与文明同行》同学们，暑期生活即将开始，怎样

才能过一个充实且有意义的假期呢?我们临沂成功创建全国卫生城市，

创建全国文明城市也紧锣密鼓地展开，作为一名临沂人，我们切身感

受到临沂发生的日新月异的变化。社会是一个大课堂，是一本无字书，

今年的暑期我们将紧紧围绕临沂市创建全国文明城市，以“我参与、

我文明、我健康、我快乐”为主题开展社会实践活动，用我们的视角

观察社会，用我们的心灵感受身边的变化，用我们的行动为临沂创建

全国文明城市尽自己的一份力量。活动形式灵活多样，可进行会调查，

参观访问，可做义工、志愿者，参加社区实践、创城宣传等等，活动

成果可撰写调查报告，可有感而发写一篇作文（创城方面），可提供

一组主题摄影，可拍摄一段录像，或制作图文并茂的幻灯片，可以是

绘画、书法作品，也可以书信形式向有关部门提出创城的看法和意见。

总之，我们要充分利用假期时间走向社会、了解社会、服务社会、奉

献社会，紧随时代脉搏，为建设大美临沂、创建全国文明城市作出自

己的贡献。

历史了解抗日战争时期临沂历史名人为抗战所作的贡献。自己拟

定题目，形成文字稿形式，字数不少于1500字，也可以做成课件。

地理

1、调查近期我国南方水旱灾频繁对工农业生产、生活的负面影响，

结合本地实际水旱灾情，走访相关政府部门，提出合理的应对措施。

2、环