2024-2025学年小学英语三年级上册人教版（新起点）教学设计合集.docx

2024-2025学年小学英语三年级上册人教版（新起点）教学设计合集

目录

一、Unit1Myself

1.1Lesson1

1.2Lesson2

1.3Lesson3

1.4StoryTime

1.5本单元复习与测试

二、Unit2MyBody

2.1Lesson1

2.2Lesson2

2.3Lesson3

2.4StoryTime

2.5本单元复习与测试

三、Unit3Food

3.1Lesson1

3.2Lesson2

3.3Lesson3

3.4StoryTime

3.5本单元复习与测试

四、Unit4Pets

4.1Lesson1

4.2Lesson2

4.3Lesson3

4.4StoryTime

4.5本单元复习与测试

五、Unit5Clothes

5.1Lesson1

5.2Lesson2

5.3Lesson3

5.4StoryTime

5.5本单元复习与测试

六、Unit6Birthdays

6.1Lesson1

6.2Lesson2

6.3Lesson3

6.4StoryTime

6.5本单元复习与测试

Unit1MyselfLesson1

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：小学英语三年级上册人教版（新起点）Unit1MyselfLesson1

2.教学年级和班级：三年级（1）班

3.授课时间：2023年9月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、核心素养目标

1.语言能力：学生能够用英语介绍自己的基本信息，如姓名、年龄、喜好等。

2.文化意识：学生能够理解并尊重不同文化背景下人们的自我介绍方式。

3.思维品质：学生在介绍自己的过程中，能够运用批判性思维，准确表达个人特点。

4.学习能力：学生能够通过模仿、实践和交流，提高英语听说能力，形成自主学习英语的习惯。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.学习并掌握如何用英语进行自我介绍。

2.熟悉并运用本节课的生词和基本句型。

难点：

1.准确发音和流利表达。

2.在实际情景中灵活运用所学的句型和词汇。

解决办法：

1.创设情景：通过设置角色扮演和模拟对话，让学生在真实语境中练习自我介绍。

2.分组合作：将学生分成小组，进行生生互动，互相纠正发音，提高口语表达能力。

3.指导发音：利用多媒体播放标准发音，让学生跟读，纠正发音错误。

4.重复练习：通过课堂游戏和课后作业，加强学生对生词和句型的记忆和应用。

5.个性化反馈：教师针对每个学生的表现给予个性化指导，帮助他们克服发音和表达的难点。

四、教学资源准备

1.教材：人教版小学英语三年级上册（新起点）课本。

2.辅助材料：准备与自我介绍相关的图片、单词卡片、教学PPT。

3.多媒体资源：英语自我介绍视频片段，用于示范和激发学生兴趣。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备一台录音设备，用于学生练习和评估自我介绍。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放一段有趣的英语自我介绍视频，引起学生的注意力，并提出问题：“你们能告诉我视频中的小朋友是如何介绍自己的吗？”

-回顾旧知：引导学生回顾之前学过的英语问候语和简单个人信息表达，如：“Hello,mynameis...Iam...yearsold.”

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍本节课的核心句型：“Mynameis...Iam...yearsold.Ilike...”以及相关生词。

-举例说明：教师用PPT展示一个自我介绍的例子，如：“MynameisTom.Iam8yearsold.Ilikeplayingfootball.”并解释每个句子的含义。

-互动探究：将学生分成小组，每组选择一个代表进行自我介绍，其他组员倾听并给出反馈。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：每个学生轮流上台进行自我介绍，其他学生注意听并记录下他们听到的信息。

-教师指导：在学生自我介绍时，教师巡回指导，纠正发音错误，鼓励学生大胆开口说英语。

4.拓展活动（约10分钟）

-分组合作：学生再次分组，每组创作一个简短的英语对话，内容包括自我介绍和提问对方的信息。

-角色扮演：每组在班级前进行角色扮演，展示他们创作的对话。

5.总结反馈（约5分钟）

-教师总结：教师对学生的学习情况进行总结，强调本节课学到的重点句型和生词。

-学生反馈：邀请