2024-2025学年小学英语四年级下册冀教版（一起）教学设计合集.docx

2024-2025学年小学英语四年级下册冀教版（一起）教学设计合集

目录

一、Unit1DaysandMonths

1.1Lesson1First,Second,Third

1.2Lesson2Daysoftheweek

1.3Lesson3MonthsoftheYear

1.4Lesson4Whenisyourbirthday?

1.5Lesson5WhenIsIt?

1.6Lesson6Mr.Moon’sbirthday

1.7本单元复习与测试

二、Unit2Seasons

2.1Lesson7Seasonsoftheyear

2.2Lesson8Sunandrain

2.3Lesson9Howstheweather?

2.4Lesson10Seasonsandweather

2.5Lesson11Whatsyourfavouriteseason?

2.6Lesson12WhatcanIwear?

2.7本单元复习与测试

三、Unit3MoreAboutMe

3.1Lesson13Howoldareyou?

3.2Lesson14Howtallareyou?

3.3Lesson15Wheredoyoulive?

3.4Lesson16Howdoyougotoschool?

3.5Lesson17Whatdoyouliketodo?

3.6Lesson18Alittlehorsecrossestheriver

3.7本单元复习与测试

四、Unit4countriesWeKnow

4.1Lesson19Amapoftheworld

4.2Lesson20China

4.3Lesson21Canada

4.4Lesson22TheU.S.andtheU.K.

4.5Lesson23Australia

4.6Lesson24Maddy’sfamilyphotos

4.7本单元复习与测试

Unit1DaysandMonthsLesson1First,Second,Third

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计意图

结合冀教版小学英语四年级下册的教学目标和学生的认知水平，本节课旨在通过学习“Unit1DaysandMonthsLesson1First,Second,Third”，使学生掌握序数词first,second,third的发音、拼写和用法，能够在实际情景中运用这些词汇描述日期和顺序。同时，通过本节课的学习，培养学生的时间观念，提高他们用英语进行日常交流的能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.语言能力：培养学生正确运用first,second,third等序数词进行表达，提升他们在实际语境中运用英语描述日期和顺序的能力。

2.文化意识：通过学习日期和月份的相关知识，增强学生对西方文化中时间表达方式的了解。

3.思维品质：鼓励学生在课堂活动中积极思考，运用所学知识解决实际问题，提高逻辑思维和创新能力。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，激发学习兴趣，养成良好的学习习惯。

学情分析

四年级的学生在英语学习上已经有了一定的基础，掌握了基本的日常用语和一些简单句型。在知识方面，学生已经学习过星期和月份的表达，但对序数词的认识和使用相对较少。在能力上，学生具备一定的听说读写能力，但运用英语进行复杂句子构造的能力尚待提高。

在素质方面，学生的好奇心和学习兴趣较为浓厚，但注意力集中时间有限，需要通过有趣的教学活动来吸引他们的注意力。学生的行为习惯方面，大部分学生能够遵守课堂纪律，积极参与课堂活动，但部分学生可能在学习过程中存在一定的依赖性，需要引导其独立思考和解决问题。

对于本课程的学习，学生对日期和月份有一定的了解，但可能对序数词的用法感到陌生。此外，由于四年级学生的认知发展水平，他们对抽象概念的理解可能还不够深入，因此需要通过具体的实例和情境来帮助其理解和掌握。学生的积极参与和合作学习习惯将对课程学习产生积极影响，而良好的学习习惯和兴趣的培养则是提高学习效果的关键。

教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过设置具体的日常情景，如生日聚会、日程安排等，让学生在真实的语境中学习并运用序数词。

2.互动讨论法：鼓励学生相互交流，讨论如何在句子中正确使用序数词，