中职英语（语文版·2021）基础模块3 Unit 6 The Power of Smiling同步教案.docx

中职英语（语文版·2021）基础模块3Unit6ThePowerofSmiling同步教案

授课内容

授课时数

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授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

一、教材分析

“中职英语（语文版·2021）基础模块3Unit6ThePowerofSmiling同步教案”本单元主题为“ThePowerofSmiling”，旨在引导学生理解微笑的力量，并学会在日常生活中运用微笑改善人际关系。本节课内容与学生的生活紧密相关，易于激发学生的学习兴趣。教材通过阅读文章、听力练习和口语交流等多种形式，让学生在理解微笑的力量的同时，提高英语听说读写能力。

核心素养目标

培养学生的人际沟通素养，通过学习微笑的力量，提升学生在日常交流中运用积极肢体语言的能力；发展学生的情感态度与价值观素养，让学生认识到积极情绪对个人心态和人际关系的影响；增强学生的文化意识素养，通过了解不同文化中微笑的含义，提高学生对跨文化交流的认识和尊重。

学情分析

本节课面向的是中职二年级学生，他们在知识层面已经具备了一定的英语基础，能够进行简单的日常对话和阅读理解。在能力方面，学生具备基本的听说读写能力，但表达能力和情感交流能力有待提升。在素质方面，学生具备一定的团队协作精神，但个别学生可能缺乏自信和积极性。

在行为习惯方面，学生普遍存在学习兴趣不浓、课堂参与度不高的问题。这可能与他们的学习动力不足、对英语学习的重视程度不够有关。此外，学生在交流中可能过于拘谨，不敢大胆表达自己的看法。

针对这些学情，本节课的教学设计需要注重激发学生的学习兴趣，提高他们的课堂参与度，并鼓励学生积极表达。同时，通过本节课的学习，希望学生能够认识到微笑在人际交往中的重要性，从而改善自己的行为习惯，为课程学习创造良好的氛围。

教学资源

1.教材：中职英语（语文版·2021）基础模块3

2.多媒体设备：投影仪、电脑、音响

3.教学PPT

4.视频材料：微笑相关的短片或实例

5.课程平台：学校在线学习系统

6.信息化资源：电子词典、在线翻译工具

7.教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放一段关于微笑的感人视频，引导学生思考微笑对人们的影响。

-回顾旧知：让学生回顾之前学过的表达情感的英语词汇和短语，如“happy”、“sad”、“friendly”等。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：介绍本节课的主题“ThePowerofSmiling”，讲解微笑在人际交往中的积极作用。

-举例说明：分享一些微笑带来积极变化的实例，如化解冲突、提升人际关系等。

-互动探究：将学生分成小组，讨论在哪些场合微笑可以发挥积极作用，并分享个人经历。

3.阅读理解（约20分钟）

-学生活动：让学生阅读教材中的文章，理解微笑的力量。

-教师指导：在学生阅读过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问。

4.听力练习（约15分钟）

-学生活动：播放与微笑相关的听力材料，让学生完成听力练习。

-教师指导：在听力练习后，教师检查学生的答案，并解释难点。

5.口语交流（约20分钟）

-学生活动：组织学生进行角色扮演，模拟在不同场景中使用微笑进行交流。

-教师指导：观察学生的表现，给予反馈和指导，鼓励学生大胆表达。

6.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：完成教材中的练习题，巩固所学知识。

-教师指导：教师解答学生的疑问，对学生的练习成果进行评价。

7.总结与反馈（约10分钟）

-总结：教师总结本节课的主要内容，强调微笑在人际交往中的重要性。

-反馈：学生分享本节课的学习感受，教师给予鼓励和指导。

8.课后作业（约5分钟）

-布置作业：让学生写一篇关于微笑的短文，分享自己的理解和经历。

-提示要求：教师提醒学生注意文章结构和用词，鼓励他们运用所学知识。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《微笑的力量：如何用微笑改变你的生活》

-《微笑心理学：微笑对身心健康的影响》

-《跨文化交际中的微笑：不同文化中的微笑含义》

-《微笑在职场中的运用：提升职场人际关系的技巧》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观察并记录一周内自己微笑的次数和场合，分析微笑对人际交往的影响。

-搜集不同文化中微笑的图片和描述，比较它们之间的异同，并撰写一篇短文。

-设计一个微笑实验，例如在公共场所对陌生人微笑，记录对方的反应，并撰写实验报告。

-学习相关的英语表达，如描述微笑的形容词和动词，以及如何在对话中使用这些表达。

-观看tedtalks或其他英语演讲视频，关注演讲者如何使用微笑来增强表达效果。

-阅读并总结至少两篇关于微笑的科学研究和心理学文章，分享给同