职业技术学院服装与服饰设计专业人才培养方案.doc

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服装与服饰设计专业人才培养方案

专业名称及代码

服装与服饰设计550105

入学要求

高中阶段教育毕业生或具有同等学历者。

修业年限

3年

职业面向与需求分析

（一）职业面向

所属专业大类（代码）

所属专业类

（代码）

对应

行业

（代码）

主要职业类别

（代码）

主要岗位类别（或技术领域）

职业资格证书或技能等级证书举例

55

5501

C（182）

299

专技岗位

管理岗位

服装制作工

服装缝纫工

服装设计师

服装设计师

需求分析

1.专业设置调研：纺织鞋服是泉州的重要支柱产业，约占全市工业产值的1/3，占全省纺织鞋服产业的半壁江山。根据泉州市人力资源和社会保障局的统计数据分析，“千家企业用工需求情况调查”结果显示，当前泉州企业用工需求数量达160万人左右。据统计，其中在运动鞋服等劳动密集型企业中，用工缺口至少15万人。泉州市政府《关于扶持全市工业发展十八条措施的通知》特别对高端设计产业发展新增多条措施，重点针对鞋服行业，进一步整合提升设计行业的发展能力。同时，泉州市政府出台《企业转型升级转型扶持行动计划》，重点支持的方向为服装产业高新技术开发与应用；产品附加值提升改造，研发抗菌保健防护功能性服装产品等。

2.职业岗位群分析：调研分析设计类占13.2%，生产技术类占37.8%，科技研发类占10.2%，质量检测类占17.3%、商务营销类占21.5%。根据专业设置专题调研和职业岗位群分析，确定专业建设定位、培养目标和培养模式。

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向纺织服装、服饰业的服装设计人员、服装制版师、家用纺织品设计师等职业群，能够从事工艺美术与创意设计、专业化设计服务、服装生产管理、服装营销等工作的高素质技术技能人才。

培养规格

素质

坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。

崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。

具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维。

勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神。

具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和1～2项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯。

具有一定的审美和人文素养，能够形成1-2项艺术特长或爱好。

知识

掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。

熟悉国防安全教育常识、心理健康知识、创新创业知识。

熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等知识。

熟悉服装的发展历史和行业趋势。

掌握服装与服饰设计的基础理论和基本知识。

掌握服装与服饰设计表现的理论知识与方法。

掌握服装材料的理论和应用知识。

掌握服装结构与工艺制作的理论知识与方法。

掌握服装CAD制版的理论知识与方法

掌握服装品牌策划、生产管理、运营管理的基本知识和方法。

（3）能力

具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。

具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。

能够正确分析和解决日常工作中遇到的困难和问题。

能够正确理解、识别企业服装设计图稿与设计订单，并能制定设计制单。

能够熟练使用服装CAD绘图软件进行服装与服饰产品的造型设计。

能够根据客户与企业要求，快速手绘服装设计效果图与款式图，并独立开展服装与服饰产品设计。

能够根据服装款式设计图，独立完成服装结构纸样设计、手工工业纸样制作以及运用服装CAD软件进行服装纸样设计、样板放码和排料。

能制作服装样衣产品，熟练操作和维护企业生产设备，有效控制生产成本，进行服装生产编制与工艺优化，对服装生产进行有效管理。

能够进行服装生产跟单管理、企业生产制单与跟单。

能够进行服装品牌策划和营销工作，能独立完成服装品牌策划方案设计与服装营销等工作。

六、教学进程安排表

学

期

各周安排

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一

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二

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三

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