优秀汽车专业比赛《汽车底盘》课教案.pdfVIP

汽车底盘构造与维修——汽车制动系统主要部件认知

江口县中等职业学校

莫嘻嘻

一、教材分析；

《汽车底盘构造与维修》是中职汽驾类一年级学生的专业必修课，《汽车制动系

统主要部件认知》是其中汽车制动系第一节的内容。本节内容是在对汽车制动系

初步了解的基础，所要认识的制动系主要组成部分。

经过半学期的学习，学生已具有了一定的基础知识和专业知识，有利于对

本节内容的理解掌握。本节课属于知识应用型，符合学生的求职取向，学生也完

全能够理解和运用，能够为其日后对汽车制动系统进行的检修工作奠定坚实的基

础。

二、学情分析：

学生进入中职学校后，对于一些家长来说，把学生送来，就当是托儿所，家

长没了目标，学生当然也没有动力，既使有些家长也希望孩子能学得一技之长，

将来好找个合适的工作，但是学生自己可不这么认为，他们不知道为什么要学？

学了又有什么用？因此，他们无求知、上进的愿望；缺乏自尊心、自信心，学习

不好不觉得丢面子，考试不及格也无所谓，没有学习的压力；不想上课或上课不

专心听讲，课后不肯花时间复习巩固所学的知识，做作业应付了事，满足于一知

半解；缺乏吃苦精神和学习毅力，一遇到学习困难就“缴械投降”，而不惜把时

间用到玩手机、看小说、打游戏、谈恋爱等上面。

三、教学目标：

知识目标：

1、了解制动系统的功用和分类

2、掌握制动系统的组成结构和工作原理

技能目标：

识别各类型制动系统元件和名称

情感目标：

1.培养和锻炼学生严谨踏实的学习习惯。

2.让学生养成团结合作，爱岗敬业的良好职业素养。

四、教学重点；

制动系统的工作原理

五、教学难点；

制动系统的工作原理

六、教学方法：讲授、讨论、多媒体视频

七、教学课时：一课时

教学过程：

一、课程引入

用现实生活中最常见的自行车图片导入，让学生了解什么是制动器，再让学生描

述自行车制动的过程和制动的原理，然后引出汽车制动器。

（引出课题汽车制动系统主要部件认知板书）

二、讲授新课

三、制动系统的作用

制动系统的功用是根据需要使汽车减速或在最短的距离内停车，以保证行车

的安全；同时，又能使汽车可靠地停放在坡道上，实现驻车制动。

四、制动系统类型

1.按制动系统的功用分类

（1）行车制动系统：使行驶中的汽车减低速度甚至停车的一套专门装置。

（2）驻车制动系统：使已停驶的汽车驻留原地不动的一套装置。

（3）应急制动系统：在行车制动系统失效的情况下保证汽车仍能实现减速或停

车的一套装置。

（4）辅助制动系统：在汽车下长坡时用以稳定车速的一套装置。

（5）安全制动系统：当制动气压不足时起制动作用，使车辆无法行驶。

2.按制动系统的制动能源分类

（1）人力制动系统——以驾驶员的肌体作为唯一制动能源的制动系统。

（2）动力制动系统——完全依靠发动机动力转化成的气压或液压进行制动的制

动系统。

（3）伺服制动系统——兼用人力和发动机动力进行制动的制动系统。

按照制动能量的传输方式，制动系统又可分为机械式、液压式、气压式和电磁式

等。同时采用两种传能方式的制动系统可称为组合式制动系统，如气顶液制动系

统。

目前所有汽车都采用双回路制动系统，如轿车的左前轮和右后轮共用一条制

动回路、右前轮和左后轮共用另一条制动回路，当一个回路失效时，另一个回路

仍能工作，这样有效提高了汽车的行车安全性。

五、制动系统的基本组成

汽车上设置有彼此独立的制动系统，它们起作用的时刻不同，但它们的组成却是

相似的，一般有以下四个组成部分：

1.供能装置：包括供给、调节制动所需能量以及改善传能介质状态的各种部件。

如气压制动系中的空气压缩机、液压制动系中人的肌体。

2.控制装置：包括产生制动动作和控制制动效果的各种部件，如制动踏板等。

3.传动装置：将驾驶人或其他动力源的作用力传到制动器，同时控制制动器的

工作，从而获得所需的制动力矩。包括将制动能量传输到制动器的各个部件，如

制动主缸、制动轮缸等。

4.制动器：产生阻碍车辆运动或运动趋势的力的部件。较为完善的制动系还包

括制动力调节装置及报警装置、压力保护装置等。

六、制动系统的工作原理

个以内圆面为工作表面的金属制动鼓固定在车轮轮毂上，随车轮一同旋转。

在固定不动的制动底板上有两个支承销，支承着两个弧形制动蹄的下端。制动蹄

的外圆面上