华东师大版初中体育与健康七年级 1.2 体育运动的乐趣与成功 教学设计.docxVIP

华东师大版初中体育与健康七年级1.2体育运动的乐趣与成功教学设计

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是华东师大版初中体育与健康七年级教材中的“1.2体育运动的乐趣与成功”。本节课旨在让学生了解体育运动带来的乐趣，以及通过努力取得成功的过程和体验。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在小学阶段所学的体育知识紧密相连，通过引入学生熟悉的运动项目，如篮球、足球、乒乓球等，让学生在已有知识基础上，进一步认识体育运动的多重价值。教材中提到的运动技巧、规则和成功案例，有助于激发学生的学习兴趣，提高他们参与体育活动的积极性。

核心素养目标

1.增强学生的运动能力，通过实践体育运动，提高学生的动作技能和运动技巧。

2.培养学生的健康行为，使其形成积极参与体育活动的习惯，提高自我锻炼意识和健康管理能力。

3.增进学生的体育品德，通过团队运动和竞技活动，培养学生的合作精神、竞技精神和公平竞争意识。

重点难点及解决办法

重点：培养学生对体育运动的兴趣，理解体育运动带来的乐趣与成功。

难点：激发学生主动参与体育活动的热情，以及如何在体育运动中实现自我突破。

解决办法：

1.通过设计富有趣味性和挑战性的体育游戏，让学生在参与中体验运动的乐趣。

2.引入成功运动员的案例，让学生了解他们如何通过努力取得成就，激发学生的内在动力。

3.创设小组合作环节，培养学生团队精神，通过团队合作解决问题，提高学生参与体育活动的积极性。

4.针对不同学生的运动水平，制定个性化的训练计划，帮助他们逐步提高运动技能，实现自我突破。

5.定期进行体育知识讲座，提高学生对体育运动的认识，增强他们参与体育活动的信心。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有华东师大版初中体育与健康七年级教材。

2.辅助材料：准备与体育运动乐趣与成功相关的视频、运动员访谈录音、运动项目图片等。

3.实验器材：准备体育活动所需的基本器材，如篮球、足球、乒乓球拍等。

4.教室布置：将教室划分为活动区、讨论区，确保空间宽敞，便于学生进行体育活动和小组讨论。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括教材相关章节、运动项目的视频介绍等，明确预习目标是理解体育运动的基本乐趣和成功要素。

-设计预习问题：设计问题如“你认为体育运动的乐趣是什么？”、“成功的运动员有哪些共同特质？”

-监控预习进度：通过微信群反馈，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习任务，阅读教材和观看视频。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录下自己的答案和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生独立思考和自主学习的能力。

-信息技术手段：利用微信群等工具，方便学生分享和交流。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示优秀运动员的精彩瞬间，引出体育运动乐趣与成功的主题。

-讲解知识点：详细讲解体育运动的基本技巧和成功要素，如团队合作、坚持不懈等。

-组织课堂活动：分组进行体育项目体验，让学生在实践中感受运动的乐趣和挑战。

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答，帮助理解知识点。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极参与讨论。

-参与课堂活动：学生分组参与体育项目，体验运动乐趣。

-提问与讨论：学生对不懂的问题进行提问，与同学讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解体育运动的基本技巧和成功要素。

-实践活动法：通过实际参与体育活动，加深对乐趣和成功的理解。

-合作学习法：分组活动培养学生的团队合作精神。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置关于体育运动乐趣与成功的写作任务，让学生结合自己的体验进行创作。

-提供拓展资源：提供相关书籍、网站链接，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生根据课堂所学和自己的体验，完成写作任务。

-拓展学习：利用提供的资源，进行更深入的学习。

-反思总结：学生反思自己的学习过程，总结学习心得。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业，进行拓展学习。

-反思总结法：引导学生反思学习过程，提升自我认知。

本节课的重难点在于让学生体验和认识到体育运动的乐趣与成功，并通过实践活动和合作学习来突破这一难点。

学生学习效果

学生学习效果

1.知识掌握：学生能够熟练掌握体育运动的基本乐趣和成功的要素，如团队合作、坚持不懈、自我挑战等。在教材的学习基础上，学生能够用自己的语言描述体育运动的乐趣，并举例说明成