2023六年级英语下册 Unit 7 Im not afraid第1课时教案 湘少版.docxVIP

2023六年级英语下册Unit7Imnotafraid第1课时教案湘少版

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教材分析

《湘少版英语六年级下册》Unit7Imnotafraid第1课时教案，主要围绕主题“勇气与面对恐惧”展开。本节课文通过讲述一个关于勇敢面对恐惧的故事，引导学生理解勇敢的含义，并学会用英语表达自己的勇气和克服恐惧的信心。课文内容贴近学生生活，易于引起学生的共鸣，激发他们对英语学习的兴趣。

本课时教学目标为：1.学生能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子；2.学生能够通过课文理解，掌握如何用英语表达勇气和克服恐惧；3.学生能够在日常生活中运用所学英语进行交流，提升实际运用能力。

教学过程中，我将采用情境教学法、任务型教学法和交际法，引导学生积极参与课堂活动，提高他们的英语听说能力和交际能力。同时，注重培养学生的团队合作精神，使他们能够在小组活动中相互学习、共同进步。

教学目标分析

本课时《湘少版英语六年级下册》Unit7Imnotafraid第1课时教案的教学目标主要从核心素养目标方面进行分析。核心素养目标包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个方面。

1.语言能力：通过本课的学习，学生能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子，提高他们的英语语言表达能力。

2.文化意识：通过学习本课课文，学生能够了解和认识到勇敢面对恐惧是一种积极的文化价值观，培养他们的文化意识。

3.思维品质：通过分析课文中的故事情节和人物形象，学生能够培养他们的逻辑思维和批判性思维能力，提高他们的思维品质。

4.学习能力：通过小组合作和互动交流，学生能够培养团队合作精神，提高他们的自主学习能力和合作学习能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.生词和短语的学习：本课中涉及了一些关于勇气和面对恐惧的词汇和短语，如brave,scared,overcome,encouraging等，需要学生掌握。

2.语法结构的学习：本课中涉及到了一般现在时的表达方式，需要学生理解和运用。

难点：

1.对故事情节的理解：课文讲述了一个关于勇敢面对恐惧的故事，学生需要理解故事情节和人物关系。

2.运用英语进行交流：学生需要能够用英语表达自己的勇气和克服恐惧的信心，进行实际交流。

解决办法：

1.对于生词和短语的学习，可以通过PPT展示单词图片，让学生猜测意思，再进行例句演示，让学生跟读和模仿。

2.对于语法结构的学习，可以通过创设情境，让学生在实际语境中运用一般现在时进行表达。

3.对于故事情节的理解，可以通过分组讨论，让学生分享自己对故事的理解和感受，引导学生深入理解故事主题。

4.对于运用英语进行交流，可以组织小组活动，让学生根据课文内容进行角色扮演，鼓励他们大胆开口表达。同时，教师进行个别辅导，纠正发音和语法错误，提高学生的口语表达能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过创设情境，让学生在实际语境中学习和运用英语，提高他们的语言实践能力。例如，模拟勇敢面对恐惧的场景，让学生用英语进行交流。

2.任务型教学法：通过设计各种任务，让学生在完成任务的过程中学习和运用英语。例如，分组讨论故事中的勇敢行为，让学生用英语表达自己的观点。

3.交际法：通过组织学生进行角色扮演、小组讨论等活动，促进学生之间的交流与合作，提高他们的交际能力。例如，让学生分组进行角色扮演，模拟故事中的对话。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件、视频等资源，为学生提供丰富的学习材料，激发他们的学习兴趣。例如，播放与勇敢面对恐惧相关的视频，引发学生对主题的思考。

2.教学软件：运用教学软件辅助教学，提高教学效果和效率。例如，使用在线互动平台，让学生进行在线讨论和互动，巩固所学知识。

3.实物教具：使用实物教具，帮助学生更好地理解和记忆英语单词和短语。例如，展示与勇气和恐惧相关的图片，让学生进行单词匹配游戏。

4.小组合作：组织学生进行小组合作，让他们在团队合作中学习和交流。例如，让学生分组进行故事情节的讨论和展示，促进他们之间的互动和合作。

5.个人作业：布置个人作业，让学生在课后巩固所学知识，提高自学能力。例如，让学生写一篇关于勇敢面对恐惧的小短文，锻炼他们的写作能力。

教学流程

1.课前准备（5分钟）

教师提前准备多媒体课件、视频资源、实物教具等教学材料，并布置学生预习课文内容，了解故事情节和主要人物。

2.课堂导入（5分钟）

教师通过播放与勇敢面对恐惧相关的视频，引发学生对主题的思考，激发他们的学习兴趣。然后，教师简要介绍本节课的教学目标和内容，引导学生进入学习状态。

3.新课呈现（10分钟）

教师利用多媒体课件展示课文图片，引导学生看图说话，激活学生