第七章第四节《俄罗斯》第2课时教学设计2023-2024学年人教版地理七年级下册.docx

第七章第四节《俄罗斯》第2课时教学设计2023-2024学年人教版地理七年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第七章第四节《俄罗斯》第2课时教学设计2023-2024学年人教版地理七年级下册

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《俄罗斯》的地理特征，包括俄罗斯的地理位置、地形、气候、河流、植被以及城市和人口分布等。

2.教学内容与人教版地理七年级下册第七章第四节《俄罗斯》紧密相关。本节课将与学生已有知识建立联系，如地形、气候、河流等自然地理要素，以及城市和人口分布等人文地理要素，帮助学生更好地理解和掌握俄罗斯的相关地理知识。

核心素养目标

1.地理实践素养：通过探究俄罗斯的地理位置、地形、气候等自然特征，培养学生运用地图和地理工具进行观察、分析和解决问题的能力。

2.地理思维素养：引导学生从空间和时间维度分析俄罗斯地理现象，培养其综合思维和创新能力。

3.地理价值观素养：通过了解俄罗斯的城市和人口分布，让学生关注区域差异，培养其尊重多元文化、关注可持续发展的观念。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的地理知识，如地图的识别和使用、地形、气候、河流等概念，以及一些世界国家和地区的地理特征。

2.学生对地理学科具有不同的兴趣、能力和学习风格：

-兴趣：学生对了解不同国家和地区的地理特征有较高的兴趣，尤其是对于俄罗斯这样的大国。

-能力：学生在地理知识掌握上存在差异，部分学生对地图解读和地理现象分析能力较强，而部分学生可能需要更多的指导。

-学习风格：学生可能偏好视觉、听觉或动手操作的学习方式，需要教师在教学中灵活运用多种教学手段。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-对俄罗斯地理特征的深入理解可能较难，需要教师在教学中提供生动的案例和清晰的解释。

-学生可能对地图的解读和地理数据分析感到困难，需要加强地图技能的培养。

-部分学生可能对课堂讨论和小组合作不够积极，需要教师鼓励和引导，提高学生的参与度。

教学方法与策略

1.结合教学目标和学习者特点，采用讲授与讨论相结合的方法，通过案例研究和项目导向学习，增强学生对俄罗斯地理特征的理解。

2.设计教学活动包括：

-角色扮演：学生扮演俄罗斯不同地区的居民，介绍当地地理特点。

-小组讨论：学生分组探讨俄罗斯气候与地形对其生活的影响。

-地图练习：学生通过解读地图，找出俄罗斯的主要城市和河流。

3.教学媒体使用包括：

-利用多媒体展示俄罗斯的自然风光和城市图片，增强直观感受。

-使用互动地图软件，让学生动手操作，加深对地理信息的理解。

教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：播放一段关于俄罗斯风土人情的短视频，让学生初步感受俄罗斯的地理魅力。

2.提出问题：视频结束后，教师提问：“大家刚才看到了哪些有趣的地理现象？这些现象背后有什么地理原因？”

3.学生回答：学生根据视频内容，积极思考和回答问题。

二、讲授新课（用时20分钟）

1.讲解俄罗斯地理位置：通过展示俄罗斯地图，讲解其在亚欧大陆的位置及其与周边国家的关系。

2.地形特征讲解：通过图片和文字资料，介绍俄罗斯的主要地形特征，如平原、山地、高原等。

3.气候特点讲解：利用图表和实例，讲解俄罗斯的气候类型及分布规律。

4.河流和植被特点讲解：通过展示俄罗斯河流和植被分布图，讲解其主要河流和植被类型。

5.城市和人口分布讲解：结合地图，讲解俄罗斯的城市和人口分布特点。

三、巩固练习（用时10分钟）

1.练习1：学生根据地图，找出俄罗斯的主要城市和河流。

2.练习2：学生分组讨论，分析俄罗斯气候和地形对其生活的影响。

3.练习3：学生扮演俄罗斯不同地区的居民，介绍当地地理特点。

四、课堂提问和师生互动（用时10分钟）

1.提问1：俄罗斯有哪些著名的河流？

2.提问2：俄罗斯的气候类型有哪些？它们分别分布在哪些地区？

3.提问3：俄罗斯的城市和人口分布有什么特点？

4.师生互动：教师引导学生积极思考，针对提问进行回答，对学生的回答给予肯定和指导。

五、总结和拓展（用时5分钟）

1.总结：教师简要回顾本节课的主要内容，强调重点和难点。

2.拓展：教师提出一些拓展性问题，如俄罗斯地理特征对其经济发展的影响，激发学生的思考。

六、作业布置（用时5分钟）

1.学生课下查阅资料，了解俄罗斯的历史和文化。

2.学生绘制一幅俄罗斯地图，标注其主要城市、河流和地形特征。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-俄罗斯地理特征对经济和产业的影响：介绍俄罗斯丰富的自然资源、能源产业、农业生产以及交通运输等方面，分析地理特征对这些领域的具体影响。

-俄罗斯文化与地理环境的关系：探讨俄