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林边的小屋教学设计三年级信息科技画图软件

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设计思路

本节课以三年级学生认知水平为基础，结合信息科技教材中关于画图软件的使用方法，设计一节以“林边的小屋”为主题的示范课。通过引导学生观察生活中的小屋，激发学生对画图软件的兴趣，培养学生运用画图软件进行创意设计的能力。课程分为导入、示范、实践、展示四个环节，旨在让学生掌握画图软件的基本操作，完成一幅富有创意的“林边小屋”作品。

核心素养目标

培养学生信息素养，提高观察与分析现实世界的能力；激发创新思维，通过画图软件实践，增强图形设计与审美意识；培养动手操作能力，学会运用信息技术解决实际问题。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握画图软件的基本操作，包括选择工具、颜色填充、线条绘制等。

②学会观察现实中的物体，并能够将其特点表现在画图作品中。

2.教学难点

①正确使用画图软件中的各种工具，如橡皮擦、放大镜等，以及它们的适用场景。

②在设计“林边的小屋”时，如何合理安排画面布局，使作品既有层次感又富有创意。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《信息科技》教材，以便跟随课程进度学习。

2.辅助材料：收集林边小屋的图片素材，制作PPT用于展示和讲解画图软件的使用方法。

3.实验器材：计算机设备，安装有画图软件，确保每台电脑运行正常。

4.教室布置：将学生分组，每组配备一台电脑，合理安排座位以便于学生操作和讨论。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：通过展示一张林边小屋的美丽图片，引发学生对画图软件的兴趣。提问：“你们知道这张图片是如何制作的吗？今天我们就来学习如何使用画图软件，创作出属于自己的林边小屋。”

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

①向学生介绍画图软件的基本界面和工具栏，包括选择工具、画线工具、颜色填充工具等。

②通过实际操作，演示如何使用画图软件绘制简单的小屋轮廓。

③讲解如何使用颜色填充工具给小屋添加颜色，以及如何调整颜色搭配，使作品更加美观。

3.实践活动（15分钟）

详细内容：

①让学生跟随老师的步骤，尝试在画图软件中绘制一个小屋的基本轮廓。

②引导学生使用颜色填充工具，给小屋添加颜色，鼓励他们尝试不同的颜色搭配。

③指导学生使用画图软件中的其他工具，如橡皮擦、放大镜等，对作品进行细节调整。

4.学生小组讨论（5分钟）

详细内容举例回答：

①讨论如何更好地布局画面，使小屋和周围环境更加协调。

②分享各自在绘制过程中的创新点，如添加树木、小动物等元素。

③讨论在操作画图软件时遇到的问题及解决方法，如工具的使用不熟练、颜色搭配不当等。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：回顾本节课所学内容，强调画图软件的基本操作和创作过程中的关键点。同时，展示几幅学生的作品，总结他们在实践活动中表现出的优点和需要改进的地方。鼓励学生在课后继续练习，提高自己的信息科技素养。

知识点梳理

1.画图软件的基本操作

-打开和关闭画图软件

-熟悉工具栏中的各种工具及其功能

-学会使用选择工具、画线工具、颜色填充工具等

2.绘图技巧

-如何绘制直线、曲线和形状

-如何调整线条的粗细和颜色

-如何使用颜色填充工具给图形上色

3.图形编辑

-学会使用橡皮擦工具擦除不必要的部分

-学会使用放大镜工具查看和编辑细节

-学会调整图形的大小和位置

4.颜色搭配

-理解颜色的基本概念，如颜色轮、色彩饱和度等

-学习如何选择合适的颜色搭配，提高作品的美观度

-掌握使用颜色填充工具给作品添加背景和细节

5.创意设计

-学会观察现实中的物体，提取关键特征进行创作

-尝试在作品中添加树木、小动物等元素，增强画面效果

-发挥想象力，创作出具有个性和创意的林边小屋作品

6.画图软件的高级功能

-学习使用图层概念，理解图层的添加、删除和隐藏

-掌握使用图层蒙版进行局部编辑

-学习使用滤镜效果，如模糊、锐化、色彩调整等

7.文件管理

-学会保存和打开作品，了解不同文件格式的特点

-学习如何导出作品，以便在不同的平台上展示

8.作品展示与评价

-学会如何将作品展示给他人，如打印、上传至网络等

-学习如何评价自己和他人作品的标准，如创意、技术、美观度等

9.信息科技素养

-理解信息科技在生活中的应用，增强对信息技术的兴趣

-学会利用信息技术解决实际问题，提高动手操作能力

-培养观察、分析、创新等综合素养

10.团队协作与交流

-学会在小组讨论中分享自己的想法和经验

-学会倾听他人的意见，进行有效沟通和合作

-培养团队协作精神和沟通能力

课堂小结，当堂检测

课堂小结：

本节课我们学习了使用画图软件绘制“林边的小屋”。首先，我们了解了画图软件的基本