七年级下册体育课 教案学习排球 正面下手发球 正面双手垫球 排球球性练习.docxVIP

七年级下册体育课教案学习排球正面下手发球正面双手垫球排球球性练习

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

七年级下册体育课教案学习排球正面下手发球正面双手垫球排球球性练习

教材分析

《七年级下册体育课教案学习排球正面下手发球正面双手垫球排球球性练习》主要围绕排球基本技能进行教学，包括正面下手发球、正面双手垫球以及排球球性练习。本节课旨在让学生掌握排球的基本技巧，提高学生的协调性和团队合作意识。内容与课本紧密关联，注重实践操作，符合七年级学生的认知水平和发展需求。通过本节课的教学，使学生能够熟练掌握排球基本动作，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生运动能力、健康行为和体育品德。通过学习排球正面下手发球和正面双手垫球技巧，提高学生的运动技能和身体协调性，培养良好的锻炼习惯。同时，通过团队合作进行排球球性练习，增强学生的团队协作意识，提升人际沟通能力。在活动中，注重培养学生的运动兴趣和自信心，养成良好的体育道德风尚，形成积极向上的生活态度。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生在之前的体育课程中已经接触过排球的基本知识，如排球的起源、基本规则和简单技巧。

-学生可能已经学习过一些基本的运动技能，如跑、跳、投等，这些技能对学习排球动作有所帮助。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对排球运动普遍存在一定兴趣，尤其是在观看相关比赛后，对技能学习充满好奇。

-学生在运动能力上存在个体差异，部分学生可能具有较强的运动协调性，而部分学生可能需要更多的练习和指导。

-学生学习风格多样，有的学生偏好直观演示，有的学生则更倾向于动手实践。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-正面下手发球和正面双手垫球技巧对学生的协调性和力量要求较高，部分学生可能难以一次性掌握。

-在团队合作中，学生可能面临沟通不畅、配合不默契等问题。

-学生在练习过程中可能会遇到自信心不足、动作不准确等挑战。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《体育与健康》课本，以便于学生课后复习和巩固课堂所学。

2.辅助材料：准备排球教学视频、发球和垫球技术图解，通过多媒体展示，帮助学生更直观地理解动作要领。

3.实验器材：准备足够的排球，保证每位学生都能参与实践练习。

4.教室布置：将体育馆或体育场地划分为多个练习区域，设置标志物以便学生识别不同的练习内容。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

-通过播放一段精彩的排球比赛视频，激发学生的兴趣和好奇心。

-提问：视频中运动员使用了哪些技巧？我们今天将学习其中的正面下手发球和正面双手垫球。

2.新课讲授（15分钟）

-讲解正面下手发球的技术要领：站位、手势、用力顺序等，并进行示范。

-讲解正面双手垫球的技术要领：站位、手臂姿势、用力点等，并进行示范。

-分析发球和垫球中的难点，如力量的控制和身体的协调。

3.实践活动（15分钟）

-学生分组进行正面下手发球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

-学生分组进行正面双手垫球练习，教师巡回指导，强调技术要领。

-设置一个小型比赛，让学生在实际比赛中运用所学技巧，提高实践能力。

4.学生小组讨论（5分钟）

-讨论发球时如何更好地控制力量和方向。

-举例：通过调整手腕的力度和角度来控制球的飞行轨迹。

-讨论垫球时如何保持身体的稳定和准确性。

-举例：通过练习时保持目光专注于球，以及用脚距来保持身体平衡。

-讨论如何提高团队配合，在比赛中更好地运用发球和垫球技巧。

-举例：通过设置战术，如发球时选择对方弱点，垫球时快速调整位置。

5.总结回顾（5分钟）

-回顾本节课学习的正面下手发球和正面双手垫球的技术要领。

-强调发球和垫球在排球比赛中的重要性，以及如何在实际比赛中运用。

-提醒学生课后多加练习，以巩固所学技巧。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-排球运动的发展历程：介绍排球运动的起源、发展以及在不同国家的普及情况。

-排球基本规则：详细讲解排球比赛的规则，包括比赛场地、比赛时间、得分方式等。

-排球技术分类：包括发球技术、传球技术、扣球技术、防守技术等，以及每种技术的特点和应用。

-排球战术分析：介绍排球比赛中的基本战术，如快攻、高吊、拦网等，以及如何根据比赛情况灵活运用。

-排球运动训练方法：提供一系列排球训练方法，包括基本技能训练、体能训练、心理训练等。

-排球比赛案例分析：分析国内外重要排球比赛的精彩片段，探讨比赛中的关键时刻和技术应用。

2.拓展建议：

-观看排球比赛：鼓励学生观看国内外排球比赛，通过实际比赛感受排球运动的魅力，学